15.如圖表示豆天蛾的四個發(fā)育時期,與它發(fā)育過程相同的是( 。
A.蝗蟲B.蟋蟀C.家蠶D.螳螂

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

解答 解:豆天蛾的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,如圖:發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期;受精卵是一個細(xì)胞,個體最小;幼蟲沒有翅以爬行為主;不食不動的是蛹;有2對翅,3對足的是成蟲.蝗蟲、蟋蟀、螳螂的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,屬于完全變態(tài).
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請看圖回答:
(1)由圖可以看出,組成一個關(guān)節(jié)的骨的數(shù)目不少于2塊.
(2)當(dāng)手提重物時,除了[3]和[6]外,關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)囊、韌帶也起到了重要作用.
(3)正常情況下,當(dāng)手指指尖無意中觸到高溫物體后,肌肉[3]和[6]的活動情況分別是舒張、收縮.這一反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi).
(4)如果用力過猛,會導(dǎo)致脫臼,它是指關(guān)節(jié)頭 從關(guān)節(jié)窩 脫出.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.小明今年比去年長高了5厘米,這與細(xì)胞的       和      有關(guān).( 。
A.分裂、生長B.分化、復(fù)制C.生長、復(fù)制D.分裂、復(fù)制

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.營養(yǎng)性貧血的病人應(yīng)該多吃富含哪類營養(yǎng)物的食品( 。
A.鐵和蛋白質(zhì)B.葡萄糖和氨基酸C.淀粉和無機(jī)鹽D.鈣和氨基酸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,毛毛蟲和蝴蝶所處的發(fā)育階段分別是( 。
A.蛹期、成蟲期B.蛹期、若蟲期C.幼蟲期、成蟲期D.卵期、成蟲期

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈表面.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列幾組物質(zhì)中,既是人體的組成物質(zhì),又是供能物質(zhì)的是( 。
A.脂肪、糖類、維生素B.纖維素、維生素
C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D.維生素、水、無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是平衡膳食寶塔,據(jù)圖分析并回答問題
(1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是[Ⅰ]谷類食物,被消化吸收后,最終主要在組織細(xì)胞的線粒體分解利用,為生命活動提供能量.
(2)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)多的食物,即金字塔第Ⅲ層和第Ⅳ層的食物
(3)李伯伯近期患了冠心病,你建議他在飲食中應(yīng)盡量減少第Ⅲ、Ⅴ層的食物
(4)麗麗近期刷牙時牙齦經(jīng)常出血,這時,她應(yīng)在飲食中多吃第Ⅱ?qū)拥氖澄铮?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化的一個模擬實驗裝置,請據(jù)圖回答下列問題
(1)該驗裝置是美國學(xué)者米勒設(shè)計的
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)代大氣成分的主要區(qū)別是沒有氧氣.其內(nèi)的兩個電極放電產(chǎn)生的火花,模擬的是原始地球條件下的閃電.
(3)B裝置模擬的是原始海洋,試驗后可以在C裝置內(nèi)檢測到含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì).
(4)該學(xué)者在實驗中收集到的證據(jù)是什么?
(5)該學(xué)者得出的結(jié)論是什么?

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同步練習(xí)冊答案