7．我國北方大部分地區(qū)霧霾頻發(fā)，PM2.5污染物濃度水平進一步提高，霧霾不僅對城市運行產生了影響，更重要的是，人體的健康也受到了威脅，人在呼吸時，PM2.5污染物隨空氣經過呼吸道進入肺，如圖中能正確模擬吸氣時肺和膈�。^表示膈肌頂部運動的方向）活動情況的是（　　）
A．B．C．D．

分析 吸氣時：肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸廓容積增大→肺隨著擴張→肺內氣壓小于外界大氣壓力→氣體入肺．

解答 解：A、膈肌向下運動，箭頭方向向下，表示膈肌收縮，膈肌頂部下降，胸廓擴大，肺應該隨著擴張而不是縮小，A錯誤．
B、膈肌向上運動，箭頭方向向上，表示膈肌舒張，膈肌頂部升高，胸廓上下徑變小，胸腔容積縮小，肺回縮變小，而不是擴張，B錯誤．
C、膈肌向下運動，箭頭方向向下，膈肌收縮，膈肌頂部下降，胸廓上下徑變大，胸腔容積增大，肺擴張，肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，氣體通過呼吸道進入肺，即表示的是吸氣過程，C正確．
D、膈肌向上運動，箭頭方向向上，膈肌舒張，胸廓上下徑變小，肺回縮變小，肺內氣壓大于外界大氣壓力氣體出肺，表示呼氣是肺和膈肌活動情況，不是吸氣，D錯誤．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解膈肌變化與呼吸的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．不屬于艾滋病傳播途徑的是（　�。�
A．握手B．性傳播C．血液傳播D．母嬰傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．食物的消化從口腔開始．食物入口，首先要經過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團容易下咽．唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解．為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學設計了如表所示的實驗方案．請分析回答：
組別12345
饅頭碎屑或饅頭塊適量饅頭碎屑適量饅頭碎屑適量饅頭塊①適量饅頭碎屑
唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液②
溫度37℃0℃100℃
加入碘液5滴
（注：饅頭中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘會呈現(xiàn)藍色，可用此顏色反應來鑒別淀粉．）
（1）若將1號和2號試管進行對照，這兩組實驗的自變量是有無唾液．根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍色是2號試管．
（2）要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應該選用1號和3號試管進行對照實驗．
（3）若要利用1號、4號和5號試管進行對照，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對如表實驗方案中的①②兩處進行補充完善：①適量饅頭碎屑②2mL唾液．
（4）每組實驗都嚴格規(guī)范操作，實驗結果符合預期．滴加碘液后，1號試管不呈現(xiàn)藍色，4號5號試管都呈現(xiàn)藍色，比較這三組實驗結果能得出的結論是溫度會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．科學探究
“為了您和他人的健康，請勿吸煙！”世界衛(wèi)生組織在1988年對全世界發(fā)出倡議，并把5月31日定為“世界無煙日”．為了證明吸煙確實有害健康，某生物興趣小組的同學探究了煙草浸出液對金魚呼吸頻率的影響．請你將其實驗設計補充完整并回答有關問題：實驗材料用具：體長5cm左右同品種健康的小金魚15條、清水、煙草浸出液、500mL燒杯5只、量筒、計時器等．
實驗步驟：
①取容積為500mL的燒杯5只，分別編號為A、B、C、D、E．
②向A、B、C、D、E5只燒杯中分別加入煙草浸出液0mL、100mL、200mL、300mL、400mL．
③向A、B、C、D、E5只燒杯中各加清水400ml、300mL、200mL、100mL、0mL，使這5只燒杯中溶液的濃度不同，而液體總量相同．（選填：相同；不同）
④在5只燒杯中同時各放進一條金魚；靜置一段時間后，一位同學計時，其余五位同學同時分別統(tǒng)計5條金魚在1分鐘內的呼吸次數(shù)（即呼吸頻率）．
⑤各組更換新的金魚，重復上述實驗2次并計算平均值，結果如表：
組別ABCDE
第一條金魚的呼吸次數(shù)108120135165180
第二條金魚的呼吸次數(shù)107117138167182
第三條金魚的呼吸次數(shù)110123136170186
平均值108.33120136.33167.33182.67
請分析回答：
（1）本實驗用金魚作為實驗材料，比課本中用水蚤作為實驗材料的優(yōu)勢在于金魚個體較大，觀察時不需要顯微鏡，操作簡便（或金魚個體較大，不易死亡；金魚呼吸的快慢可通過鰓蓋或口的張合反映出來，容易觀察和計數(shù)等）．
（2）分析實驗結果，得出的實驗結論是煙草侵出液會影響金魚的呼吸頻率（或“煙草侵出液會增加金魚的呼吸頻率”、“煙草侵出液濃度越大，金魚呼吸頻率越快”等）．
（3）上述實驗僅僅是短時間內煙草浸出液對金魚呼吸的影響，要想進一步探究煙草浸出液對金魚生活的影響，你認為該興趣小組的同學們下一步應該怎么做？
持續(xù)觀察記錄金魚在煙草侵出液中的呼吸、運動、平衡、攝食等生活狀況，正常喂食，觀察記錄每條金魚的死亡時間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪項不是導致心血管疾病的原因（　　）
A．長期精神緊張B．嗜煙嗜酒C．愛吃清淡食物D．愛吃高脂肪食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“鉤簾陽卷柏，障壁坐防風”，你知道“卷柏”屬于哪類植物嗎？（　　）
A．苔蘚植物B．藻類植物C．種子植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．銀邊天竺葵葉子的周邊部分由于缺少葉綠體而得名．有一個同學為了探究光合作用的有關問題，用銀邊天竺葵的葉片做了如下實驗：將一盆經過黑暗（24小時）處理的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾個小時．剪下處理過的葉片，去掉黑紙片，浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉片的綠色脫去；取出葉片，漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中鋪平，然后在葉上滴加碘液．據(jù)圖判斷：
（1）光合作用是過程可用公式表示為：有機物+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$二氧化碳+水+能量；×
（2）根據(jù)實驗過程，在甲、乙、丙三個部位中能夠變藍的是乙．×
（3）實驗中，甲處和丙處作為一組對照實驗，變量是細胞中有無葉綠體的存在；√
（4）實驗中，甲、乙兩處對比可說明光是植物光合作用產生有機物的必要條件．×
（5）從本質看，光合作用的能量轉換，是指在光能轉換為儲存在有機物里的化學能．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖A、B、C所示三種動物的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育，其中圖B所示動物的發(fā)育經歷了四個階段，比圖A所示動物多了一個蛹的發(fā)育階段．
（2）圖E所示生殖方式是胎生；在圖D所示結構中，鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是胚盤．
（3）圖F所示營養(yǎng)繁殖的方法是無性生殖，成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．俗話說：”食不言，寢不語“．吃飯時不能說笑的原因是（　�。�
A．防止食物誤入氣管B．有利于保護聲帶
C．避免消化器官血流減少D．避免唾液的分泌量減少

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