根據(jù)下邊的人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)是由[______]______和[______]______組成的,其中[______]______是氣體進出肺的通道,進行氣體交換的場所是[______]______.
(2)肺炎雙球菌等致病微生物到達患者發(fā)病部位的“旅途”是:外界氣體→[______]→[______]→[______]→[______]→[______]→[______].
(3)5有______作支架,保證氣體順暢通過.
(4)1能對吸入的氣體進行處理,與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是______
(5)8是______,屬于______組織,2是______.
(6)哮喘患者的感染部位是______(填數(shù)碼)
(1)人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成,呼吸道由1鼻、4喉、3咽、5氣管、6支氣管組成;7肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(2)外界的空氣進入肺依次經(jīng)過1鼻腔、3咽、4喉、5氣管和6支氣管,最后進入7肺,在肺里完成氣體交換.鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用;肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.據(jù)此可知,肺結(jié)核的致病微生物從外界到達發(fā)病部位的正確路線是:1鼻腔、3咽、4喉、5氣管、6支氣管和7肺.
(3)5氣管有軟骨作支架,保證氣體順暢通過.
(4)1鼻腔能對吸入的氣體進行處理,與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是生有鼻毛,內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中分布著豐富的毛細血管.
(5)肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能,8是膈,屬于肌肉組織,2是會厭軟骨,會厭軟骨可防止食物進入氣管.
(6)哮喘一般是由于吸入了過敏性物質(zhì)引起的支氣管感染,癥狀有咳嗽、喘息、呼吸困難、胸悶、咳痰等.典型的表現(xiàn)是發(fā)作性伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難.嚴重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸,干咳或咯大量白色泡沫痰,甚至出現(xiàn)紫紺等.一般用6支氣管擴張藥來緩解.
故答案為:(1)1、3、4、5、6,呼吸道,7,肺,l、3、4、5、6,呼吸道,7,肺
(2)1,3,4,5,6,7
(3)軟骨
(4)生有鼻毛,內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中分布著豐富的毛細血管.
(5)膈,肌肉組織,會厭軟骨
(6)6
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖描述了部分微生物在自然界中的作用,請認真分析并回答.
(1)從圖中可以看出,營______生活的細菌、真菌能使動、植物遺體不斷地______、______,最終使它們消失掉.
(2)動、植物遺體分解成的______、______和______又是植物制造______不可缺少的原料,可見微生物對自然界中______等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的生理過程是______.
(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(3)請寫出圖中的食物鏈______.若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是______.
(4)大氣中二氧化碳增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng).生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放?(答兩點)______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖.請回答:
(1)圖中氣體和食物的共同通道是[______]______.
(2)“痰液”形成于[______]______.
(3)圖中完成氣體交換的中心場所是[______]______,此處適于氣體交換的特點有______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請據(jù)圖回答問題:
Ⅰ(1)人能嗅到各種氣味,是因為______上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺細胞.
(2)既是氣體的通道,也是食物的通道[______]______.
(3)痰形成的部位是[______]______.
(4)完成氣體交換的重要場所是[______]______.
Ⅱ資料1:據(jù)報道我國人民每年要吃掉300萬噸地溝油.
資料2:“下水道中的油膩漂浮物、賓館、酒樓的剩飯、剩菜(通稱泔水)”經(jīng)過簡單加工,提煉出的油叫做地溝油.地溝油含有(黃曲霉素等)毒素,流向江河會造成水體富營養(yǎng)化,一旦食用,則會破壞白細胞和消化道黏膜,引起食物中毒,甚至致癌.
(1)地溝油的主要成分是脂肪,脂肪、蛋白質(zhì)和______是人體的三大供能物質(zhì).
(2)脂肪被消化吸收的主要部位在______,肝臟分泌的______參與脂肪的消化.
(3)地溝油中的黃曲霉素有強烈的致癌作用.下列食品中同樣含有黃曲霉素的是______
A.發(fā)芽的綠豆B.發(fā)芽的馬鈴薯C.發(fā)芽的地瓜
(4)拒絕地溝油,保衛(wèi)我們的身體健康.請寫一句你的宣傳口號.______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由______和______組成.
(2)[6]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是______的場所.
(3)[3]______既是空氣通道又是食物的通道.
(4)[5]是支氣管,它進入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多肺泡,其外壁有一層上皮細胞構(gòu)成,外面纏繞著許多______,這有利于______與______進行氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

探究“光對鼠婦生活的影響”時:
(1)提出的問題是______?作出的假設(shè)是______.
(2)該實驗中的變量是______,在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,同時保持其他條件一致,以便對照.這種實驗的方法叫做______.
(3)實驗裝置:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上______,另一側(cè)蓋上______.這樣在盤內(nèi)究形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放一只鼠婦______(填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么?______
(4)實施計劃:將鼠婦放入實驗裝置,兩側(cè)中央放同樣數(shù)目的鼠婦,靜置2分鐘,每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
(5)得出結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力.請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗:如圖,制作一個箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板.三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄.
(1)請你作出假設(shè)______.
(2)你確定這個實驗的變量是______.
(3)你的實驗結(jié)果:蚯蚓在______(請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?br/>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在科學(xué)探究過程中,提出問題后可以應(yīng)用已有的知識對問題的答案提出可能的設(shè)想,即
A.作出假設(shè)B.制定計劃C.實施計劃D.得出結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案