下列生物屬于生產(chǎn)者的是
A．蝌蚪B．細菌C．桂花樹D．真菌
C
因為綠色植物制造的有機物不僅滿足自身的生長需要，而且也是動物和人所需要營養(yǎng)物質的最終來源，所以是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是         。該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是       。
（2）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會        。                    
（3）圖中所反應的一條食物鏈是                  。
（4）如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內農(nóng)藥含量最高的是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

面資料并回答問題：4分
某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的DDT濃度為0．5×１０－８，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各生物體內均有不同濃度的DDT，檢測結果如下：
檢測對象
生物A
生物B
生物C
生物D
生物E
DDT濃度/×10－６
0．005
２．0
０．５
７５．５
０．０４
（1）由于有毒物質在生物體內難以分解、無法排出。有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)后會通過____________不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物。
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈____________________________________________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___________________(填寫字母) 。
受害最嚴重的生物是_____________ (填寫字母) 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“一山不存二虎”本是一句成語，如果把這句話當成一種生物學事實，我們可用生物學學科觀點對這種現(xiàn)象進行多方面分析，請回答下列問題：（10分）
（l）用生態(tài)學觀點分析：
①用生態(tài)學的觀點看，“一山”屬于一個________________，從生物之間的相互關系上看，兩虎相爭屬于______________________。
②用生態(tài)系統(tǒng)能量流動的觀點看，兩虎相爭的根本原因是：虎所處的營養(yǎng)級層次較高，生態(tài)系統(tǒng)內能量流經(jīng)虎這一營養(yǎng)級時______________________。
③用生態(tài)平衡的觀點看，兩虎相爭是對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的一種____________方式。
（2）用生物進化的觀點看，兩虎相爭是實現(xiàn)______________的一種方式。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．黃山上的所有植物B．草原上的所有動物
C．宜園中所有生物D．龍背山森林公園

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．一群羊B．一條魚C．一個池塘D．一棵小樹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內，        與        所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)系統(tǒng)中         是生產(chǎn)者，被譽為“地球之腎”的是        生態(tài)系統(tǒng), 最大的生態(tài)系統(tǒng)是           

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）腐生性微生物和寄生性微生物分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的       和       ，而那些能利用光能或化學能將動植物轉變?yōu)橛袡C物的微生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

池塘生態(tài)系統(tǒng)中有魚類、浮游動物、綠色水生植物、真菌等生物，則該生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量的流動是從哪類生物開始的
A．綠色水生植物B．浮游動物C．魚類D．真菌

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