(8分)根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示,回答問題(示例:Ⅱ根):

(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[   ]   發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[   ]   
(2)使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的    部位(用圖中字母表示).
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示)將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是               ,這是因為菜豆幼苗                          ,經(jīng)過一段時間后,擠壓塑料袋,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[    ]     散發(fā)出來的水蒸氣形成的.
(4)菜豆植株在生長過程中所需要的有機物來自于其本身所進行的       ,該生理活動進行的場所是       
(1)4;子葉;3;胚芽;
(2)B、C;
(3)澄清石灰水變渾濁;呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳;④;氣孔;
(4)光合作用;葉綠體.

試題分析:(1)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚,種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成.菜豆種子屬于雙子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里,當(dāng)種子萌發(fā)時,子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用;種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位.
(2)我們知道根的不斷生長主要在根尖,是由于C分生區(qū)不斷分裂使細胞數(shù)量增加和B伸長區(qū)細胞的不斷伸長,使得根不斷長長.
(3)黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進行光合作用而影響實驗結(jié)果.植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,用手?jǐn)D壓塑料袋,塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體就進入了瓶中,從而使石灰水變渾濁.二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁.打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是植物葉片的蒸騰作用造成的,氣體散失的門戶是葉片上的氣孔.
(4)菜豆植株在生長過程中所需要的有機物來自于其本身所進行的光合作用,光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們蒸饅頭、做面包用的面粉主要來自種子中的( 。
A.胚軸B.胚乳C.子葉D.胚根

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如表是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請據(jù)表回答:
燒杯編號
種子數(shù)
種子所處的環(huán)境條件
A
50粒
適量的水、25℃
B
50粒
①、25℃
C
50粒
適量的水、4℃
(1)若探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇作對照的兩組燒杯是     (填燒杯的編號).若每組種子數(shù)量都是1粒,你認(rèn)為是否科學(xué)?    (選填科學(xué)或不科學(xué)).
(2)若A與B對照,探究水分對種子萌發(fā)的影響,表中①處應(yīng)填的條件是     (選填干燥或適量的水).
(3)預(yù)期種子能正常萌發(fā)的是    燒杯.若此實驗選擇的是水稻種子,則其萌發(fā)所需營養(yǎng)來自種子的    

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某校生物興趣小組的同學(xué)以水稻種子為材料,探究酸雨對種子萌發(fā)有何影響。請你幫他完成這個科學(xué)探究過程。(5分)
材料用具:
大小相同的培養(yǎng)皿五只,大小、飽滿程度相同的水稻種子100粒,小紗布10塊,以硫酸為材料分別配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2(酸性依次增強)的“酸雨”各20毫升等。
方法步驟:
將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E。
在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒水稻種子,然后再用小紗布蓋好。
向A培養(yǎng)皿中均均勻噴灑清水(PH=7)5毫升,使之剛好將要淹沒種子。
向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”。
蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。
第④步中向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應(yīng)均為多少毫升?_____________
為何要準(zhǔn)備水稻種子100粒而不是幾粒?___________
預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:在實驗結(jié)果得出之前,我們可以預(yù)測可能的實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論。
預(yù)測1:隨著PH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說明酸雨對種子的萌發(fā)具____________________作用。
預(yù)測2:________________________________________。
預(yù)測3:________________________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列措施不能抑制植物呼吸作用的是( 。
A.小麥種子在入倉前要曬干
B.向貯藏糧食的密閉糧倉內(nèi)沖加二氧化碳
C.水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏
D.玉米播種前要耕田松土

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示,下列說法正確的是
A.大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中
B.受精卵中儲存有遺傳物質(zhì)
C.②表示種子的萌發(fā)過程,最先突破種皮的是胚芽
D.大豆種子萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是?(     )。?
A.甲組種子先萌發(fā)B.乙組種子先萌發(fā)
C.甲、乙兩組同時萌發(fā)D.乙組種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

同學(xué)小王參加了學(xué)校生物興趣小組,為了探究水對種子萌發(fā)的影響,做了如下探究。請回答有關(guān)問題:
(1)提出問題:                         
(2)作出假設(shè):                         
(3)設(shè)計實驗:
①取培養(yǎng)皿兩個,分為甲、乙兩個組,在兩個培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪一層吸水紙。
②將飽滿的大豆種子40粒(種子都具備萌發(fā)的自身條件),平均放在兩個培養(yǎng)皿內(nèi)。
③甲培養(yǎng)皿放在適溫下,不加水;乙培養(yǎng)皿放在適溫下,加適量水。其它條件都相同且適宜。甲、乙兩組中,對照組是             。
④每天定時觀察,并記錄有關(guān)變化情況。
(4)實驗現(xiàn)象:                          
(5)實驗結(jié)論:                           

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們食用的綠豆芽的白嫩部分,主要是由種子的(   )。
A.胚芽發(fā)育成的B.胚根發(fā)育成的
C.胚軸發(fā)育成的D.子葉發(fā)育成的

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同步練習(xí)冊答案