【題目】識(shí)圖作答題

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層⑤_________能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的是（ ）_______及其周?chē)捻g帶。

（3）圖中②_________內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

（4）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到________傳來(lái)的刺激而收縮，牽動(dòng)_______繞__________的活動(dòng)。

（5）在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用力過(guò)猛或摔倒時(shí)，（ ）_____從（ ）___滑脫出來(lái)，叫______。

【答案】關(guān)節(jié)軟骨 ②關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)囊 大腦神經(jīng) 骨 關(guān)節(jié) ①關(guān)節(jié)頭 ④關(guān)節(jié)窩 脫臼

【解析】

如圖所示：①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔；④關(guān)節(jié)窩；⑤關(guān)節(jié)軟骨。

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。
（2）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的是[②]關(guān)節(jié)囊及其周?chē)捻g帶。

（3）圖中[②]關(guān)節(jié)囊內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。
（4）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是骨骼肌受到大腦神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮，牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。

（5）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛，常會(huì)造成[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡觀察到的人血涂片示意圖．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①的細(xì)胞內(nèi)無(wú)細(xì)胞核 B. ②的功能是吞噬病菌

C. ③的功能是運(yùn)輸氧氣 D. 人體出現(xiàn)炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B. ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C. ③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

D. ④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答：

(1)它的身體分為[ ]____、[ ]____、[ ]____。

(2)體表的外骨骼的作用有_____________________。

(3)蝗蟲(chóng)共有____對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]____�；认x(chóng)的翅共____對(duì)，是它的____器官。

(4)蝗蟲(chóng)腹部有________，是氣體進(jìn)出的“門(mén)戶”，氣體交換的場(chǎng)所在氣管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)乙圖中4是________,屬于________組織,發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu),并使[6]________不斷伸長(zhǎng)。

(2)甲圖中的結(jié)構(gòu)1是由乙圖中的[　]________發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[　]________發(fā)育來(lái)的;甲圖中結(jié)構(gòu)3是由乙圖中的[7]________發(fā)育來(lái)的。

(3)將甲圖中的3的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。

(4)丙圖中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在[　]________中,在種子萌發(fā)的過(guò)程中,其中的有機(jī)物會(huì)________(填“增多”或“減少”)。

(5)丙圖所示種子與玉米種子相比,根本區(qū)別是________不同。

(6)根據(jù)植物生長(zhǎng)所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量配制成營(yíng)養(yǎng)液,然后將枝條甲放在營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行栽培的方法叫________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具:一截劈開(kāi)的竹筒(長(zhǎng)15 cm)、10只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管

實(shí)驗(yàn)步驟:

①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞放在兩滴水之間的中點(diǎn)。

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:

（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是_________。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:

預(yù)測(cè)①:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說(shuō)明_____。

預(yù)測(cè)②:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說(shuō)明___________。

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用10只螞蟻而不是1只螞蟻的目的是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你知道輸血的原則嗎？一病人急需輸血，他的血型是AB型，在下列血液中，他應(yīng)該輸入（　�。�
A.O型
B.A型
C.AB型
D.B型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是

A. 動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的

B. 植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織

C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、血液都屬于器官

D. 動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴比青蛙更復(fù)雜，更高等，更適于陸地生活，主要表現(xiàn)在

（1）從身體結(jié)構(gòu)上看，蜥蜴的頭部后面有________，使頭部能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，便于取食和御敵。

（2）蜥蜴 的皮膚________（“濕潤(rùn)光滑”或“干燥粗糙”）表面覆蓋著________，可以減少體內(nèi)________。有利于在干旱的陸地上生活。

（3）從呼吸上看，蜥蜴不再依靠________輔助呼吸，完全用________呼吸。

（4）蜥蜴屬于________（填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物。

（5）龜和蛇都屬于爬行動(dòng)物，龜?shù)捏w表沒(méi)有________，但有堅(jiān)韌的________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案