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（5分）（2013•達州）我市某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據圖回答：

（1）小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質等共同結構．但也觀察到人的口腔上皮細胞不具有        、液泡和葉綠體等結構．

（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內側壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個步驟．A圖中出現氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“        ”操作不規(guī)范引起的．

（3）已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍．若想在視野中觀察到更多的細胞，小強應選擇物鏡放大倍數為        （填“8×”、“10×”或“15×”）的鏡頭，轉動C圖顯微鏡中標號�、凇∷窘Y構進行觀察即可．

（4）細胞中的遺傳信息存在于        ．

（1）細胞壁；（2）蓋蓋玻片；（3）8×；②；（4）細胞核．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（5分）（2013•徐州）如圖甲和乙分別是血液循環(huán)和腎單位結構示意圖，據圖回答：

（1）圖甲中④結構的名稱是：　左心室��；圖乙中腎單位的結構包括�、邰堍荨。ㄌ顦颂枺�

（2）圖甲中流動脈血的靜脈血管是　D�。ㄌ钭帜福�，圖中E、F處的氣體交換是通過氣體的　擴散　作用完成的．

（3）在圖乙的①②③④⑤⑦中，尿素含量最少的是�、摺。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2分）（2013•徐州）“關注健康，珍愛生命”，促進青少年健康成長是現代教育的重要內容．今年發(fā)生的禽流感是由病毒H7N9引起的，下列關于H7N9流感的認識或做法正確的是（　�。�

　

A．

H7N9流感病毒是傳染源

　

B．

H7N9流感未發(fā)現人與人之間的傳染，所以不是傳染病

　

C．

H7N9流感患者痊愈后，體內會產生針對此病毒的抗體，這種抗體的成分是蛋白質

　

D．

加強鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是預防傳染病的重要措施，這屬于切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2分）（2013•徐州）依據圖①～④，下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

①、②分別是植物、動物細胞結構示意圖

　

B．

②可能是人體成熟的紅細胞

　

C．

圖③是單細胞生物，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核

　

D．

圖④所示生物沒有細胞結構，但有自己的遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

（5分）（2013•錦州）據圖回答下列問題．

（1）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內繁忙的物質運輸線，這一運輸線的動力來自　_________�。�

（2）在心臟的四個腔中，有動脈血液流過的是　_________　和　_________�。ㄌ钚蛱枺姆亢托氖叶加醒毫�入時，心房和心室處于　_________　狀態(tài)．

（3）當⑤和⑨收縮時，腔內的血液被分別射入到　_________　和　_________　這兩條血管中．（填序號）

（4）我們人體所需要的氧氣，由圖中　_________　（填序號）處進入血液．

（5）血液流經器官⑦小腸后，血液中的　_________　變少了，此時血液變成了　_________�。ㄌ睢皠用}”或“靜脈”）血．

（6）如果在手部靜脈注射某藥品后，跟蹤檢查，在心臟的四個腔中，最先發(fā)現該藥品的是　_________�。�

　

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科目：初中生物 來源： 題型：

（5分）（2013•達州）如圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請回答相關問題：

（1）補充完成光合作用過程的文字表達式：         +水 有機物（儲存著能量）+氧氣

（2）綠色植物葉片中的水主要由根尖的        區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運輸到葉片．

（3）空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的        進出植物體的．

（4）綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的        平衡．

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