5.甲母豬生下了一窩小豬,但因故夭折了7只,只剩下3只.乙母豬生下了12只小豬全部存活,但乳汁分泌不足.人們?yōu)榱俗尲啄肛i代替乙母豬喂養(yǎng)幾只小豬,往往先在這幾只小豬身上抹些甲母豬的尿液,這幾只小豬就能吃到甲母豬的奶汁了.
(1)甲母豬代喂乙母豬所生小豬的行為屬于先天性(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為.
(2)甲母豬對后代的撫育行為是先天性(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為.
(3)往乙母豬所生的小豬身上涂抹甲母豬的尿液,甲母豬就讓小豬吃它的奶,為了證明甲母豬這種代育行為的確與涂抹它的尿液有關(guān),需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),新增設(shè)的這個組的小豬是否需要涂抹甲母豬的尿液?不需要.
(4)小豬需哺乳才能不斷長大,小豬吃奶的行為屬于先天性(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為.

分析 (1)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為.

解答 解:(1)甲母豬代喂乙母豬所生小豬的行為是由遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為;
(2)甲母豬對后代的撫育行為是由遺傳物質(zhì)決定的行為,適應(yīng)先天性行為.
(3)探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)組和對照組,而兩組只能存在一個變量,這樣兩組所出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能說明是由這一環(huán)境因素引起的.因此,控制單一變量是探究實(shí)驗(yàn)必須遵守的原則,往乙母豬所生的小豬身上涂抹甲母豬的尿液,甲母豬就讓小豬吃它的奶,為了證明甲母豬這種代育行為的確與涂抹它的尿液有關(guān),需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),新增設(shè)的這個組的小豬不需要涂抹甲母豬的尿液.
(4)小豬需哺乳才能不斷長大,小豬吃奶的行為是由遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為.
故答案為:(1)先天性;   
(2)先天性;   
(3)對照;不需要;   
 (4)先天性

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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16.人進(jìn)入青春期后,女孩乳房發(fā)育、男孩長出胡須,與此變化相關(guān)的主要激素是( 。
A.性激素B.胰島素C.甲狀腺激素D.生長激素

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17.保護(hù)生物多樣性的根本途徑是( 。
A.就地保護(hù)B.遷地保護(hù)
C.加強(qiáng)法制管理D.禁止開發(fā)和利用動植物資源

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請回答下列問題.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的綠色植物屬于草原生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.
(2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來看,兔與鷹的關(guān)系屬于B.(A:競爭 B:捕食)
(3)此圖中含有3條食物鏈.
(4)請寫出此圖中最短的一條食物鏈:綠色植物→兔→鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(2)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級.
(3)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是分解者和非生物成分.
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長期污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是鷹.
(5)通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.消滅蝗蟲時,把它的頭部置于水中不能使它窒息而死,原因是( 。
A.蝗蟲可以吸收水中的空氣B.蝗蟲可以通過體表進(jìn)行呼吸
C.蝗蟲可以幾小時不呼吸D.蝗蟲通過氣門進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.鼻腔能使吸入的氣體變得溫暖、潮濕、清潔.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.有一株優(yōu)質(zhì)的月季,要進(jìn)行擴(kuò)大種植,選擇哪種繁殖(生殖)方式更合適( 。
A.扦插B.嫁接C.壓條D.用種子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.圖中為酵母菌、大腸桿菌、噬菌體、草履蟲和衣藻的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答問題.
(1)酵母菌營腐生生活,利用酵母菌制作的發(fā)酵食品有饅頭或面包.
(2)屬于原生動物的是草履蟲,屬于自養(yǎng)型生物的是衣藻,因其細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體.
(3)1996年夏天,日本爆發(fā)了大腸桿菌“O157”所引發(fā)的傳染病,造成多人死亡.據(jù)查:這是由于有關(guān)的日本人生食了含有大腸桿菌“O157”的蘿卜苗后,造成腹瀉,進(jìn)而引起腎功能衰竭所致.大腸桿菌“O157”與其它具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物相比,其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物,可以利用特定的青霉素進(jìn)行治療.

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同步練習(xí)冊答案