【題目】小峰在野外看到螞蟻爬到了一根骨頭上,他感到很好奇。此事可能引起他研究螞蟻和骨頭之間關系的科學探究活動。你認為探究過程的第一步可能是 ( )
A. 做出螞蟻吃骨頭的假設
B. 提出螞蟻是否吃骨頭的問題
C. 不去打擾螞蟻.仔細觀察螞蟻的活動,并做出記錄
D. 回去查資料,螞蟻是否真吃骨頭
【答案】B
【解析】探究的一般過程是從觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論。因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思。即科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。依據(jù)分析可知:螞蟻和骨頭之間關系探究過程的第一步是提出問題,B正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是( )
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段
B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水
C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育
D.哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列為人體發(fā)育過程的幾個生理名詞,請將它們按照形成的先后排序( 。
①卵細胞 ②胚泡 ③胎兒 ④受精卵
A.①②③④
B.①③②④
C.④①②③
D.①④②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列植物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質(zhì)上相同的是( 。
A.椒草的葉片長成新植株
B.將葡萄的枝條插入土壤后生根成活
C.利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代
D.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雷鳥羽毛在冬天呈白色,春天變?yōu)榛疑@是生物與環(huán)境相適應的一種現(xiàn)象.下列現(xiàn)象與此不相似的是( 。
A. 蚯蚓使土壤肥沃
B. 變色龍的體色隨環(huán)境的顏色而變化
C. 秋天,燕子飛去南方
D. 有些樹木秋天落葉,有些四季常青
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關生物圈的敘述,錯誤的是( 。
A. 是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B. 是一個統(tǒng)一的整體
C. 自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
D. 是地球上所有生物的總和
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