如下圖所示，圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A.植物蒸騰作用散失水分的“門戶”和氣體交換的“窗口”是A圖中的⑥
B.比較圖B中的曲線A.b，發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行。a曲線表示的是綠色植物的呼吸作用。
C.圖A中[ 2 ]和[ 3 ]表示的都是葉肉細(xì)胞，對(duì)曲線a所示生理活動(dòng)的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有葉綠體，它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”
D.圖B中曲線b表示的生理活動(dòng)的重要意義是為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量
B

試題分析：由題意可知，物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)，一是光合作用合成有機(jī)物；二是呼吸作用分解有機(jī)物． 
A.[6]氣孔是蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔（氣體進(jìn)出的門戶）的開(kāi)閉．選項(xiàng)A是正確。
B.由圖可知，曲線a在陽(yáng)光下，才能進(jìn)行；曲線b時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行（有光無(wú)光都能進(jìn)行）．由此可以確定，曲線a表示的生命活動(dòng)是光合作用，曲線b表示的生命活動(dòng)是呼吸作用．選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的．
C．選項(xiàng)C圖A中[ 2 ]和[ 3 ]表示的都是葉肉細(xì)胞，對(duì)曲線a所示生理活動(dòng)的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有葉綠體，它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”.選項(xiàng)C正確的．
D．圖B中曲線b表示的生理活動(dòng)是呼吸作用，為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量，選項(xiàng)D正確的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根在土壤里生長(zhǎng)，根冠的外層細(xì)胞常因磨損減少，但根冠卻能始終保持原來(lái)的形狀，原因是（　　）
A．根冠部分的細(xì)胞不斷分裂
B．分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂、分化
C．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)
D．成熟區(qū)細(xì)胞的死亡和更新

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

取同一植株相同大小的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B。枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后將它們分別插入兩個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是                       。
（2）該實(shí)驗(yàn)探究的變量是                       。
（3）量筒中滴加油滴的作用是                   。
（4）24小時(shí)后，你將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？
                                          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中，用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照6小時(shí)后，測(cè)得重為4．8牛。其重減少的主要原因是（      ）。
A．蒸騰作用B．運(yùn)輸作用C．呼吸作用D．光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

油菜是我市的重要油料作物。春天里，金黃色的油菜花是一道亮麗的風(fēng)景。下列是有關(guān)油菜種植過(guò)程中所采取的措施和原因分析，其中不正確的是

A.油菜播種后，等長(zhǎng)出幼苗，再移栽，進(jìn)行合理密植，能提高油菜總產(chǎn)量
B.油菜在生長(zhǎng)過(guò)程中要灌溉澆水，油菜吸收的水分主要用來(lái)油菜的光合作用
C.在移栽油菜時(shí),要施足肥且保持土壤濕潤(rùn),這說(shuō)明了油菜生長(zhǎng)需要水分和無(wú)機(jī)鹽
D油菜花是蟲(chóng)媒花，其花期若遇春雨連綿，為增加產(chǎn)量可采取人工輔助授粉措施

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小麥生長(zhǎng)的后期(灌漿期和成熟期)，是小麥籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育的關(guān)鍵期。那么小麥在該期間吸收的水分主要用于：
A．光合作用B．蒸騰作用
C．果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育D．秸桿的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于植物中水分的吸收、運(yùn)輸與散失的敘述中，不正確的是（      ）
A．根吸收水分的主要部分是根冠
B．莖通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸水分
C．根吸收的水分大部分用于蒸騰作用
D．蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來(lái)，扎緊袋口，放在陽(yáng)光下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，如圖所示。分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
A．植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用
B．液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成
C．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
D．液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不屬于蒸騰作用意義的是（  ）
A．蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨
B．植物的葉承接著雨水，減緩雨水對(duì)地面的沖刷
C．蒸騰作用能夠促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸
D．蒸騰作用能降低葉片表面的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案