“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,雨少它能吐”,這條諺語形象地說明森林能( )
A.凈化空氣B.過濾塵埃C.降低噪聲D.涵養(yǎng)水源
C

試題分析:生物能影響環(huán)境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等,“山上多植物,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”,體現(xiàn)了森林對環(huán)境的影響,森林是大自然的保護(hù)神,它的一個(gè)重要功能是涵養(yǎng)水源、保持水土,在下雨時(shí)節(jié),森林可以通過林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴,減輕雨滴對地面的沖擊,增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力,減小降雨形成的地表徑流,林木盤根錯節(jié)的根系又能保護(hù)土壤,減少雨水對土壤的沖刷,如果土壤沒有了森林的保護(hù),便失去了涵養(yǎng)水分的能力,大雨一來,濁流滾滾,人們花幾千年時(shí)間開墾的一層薄薄的土壤,被雨水沖刷殆盡,這些泥沙流入江河,進(jìn)而淤塞水庫,使其失去蓄水能力,森林涵養(yǎng)水源,降雨量的70%要滲流到地下,由于森林蒸騰作用巨大,散失的水分特多,森林地區(qū)空氣濕度大,降水多,體現(xiàn)了無雨它能“吐”,選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生活在沙漠中的仙人掌,葉退化成刺可以減少水的散失。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?(   )
A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境D.生物依賴環(huán)境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生活在北極的狐跟生活在沙漠的狐相比,耳朵要小的多,你認(rèn)為這是為了( )。
A.聽覺更靈敏B.迅速奔跑以找到食物
C.適應(yīng)北極寒冷環(huán)境D.不易被食狐動物發(fā)現(xiàn)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

1956年,我國在廣東肇慶建立了第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)——鼎湖山自然保護(hù)區(qū)。建立保護(hù)區(qū)的目的是( 。。
A.保護(hù)生物的多樣性B.發(fā)展當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)
C.保護(hù)當(dāng)?shù)毓沤ㄖ?/td>D.發(fā)展當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

仙人掌生活在沙漠中,它的葉變態(tài)成針狀。這屬于(  )
A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境
C.生物適應(yīng)環(huán)境D.生物改造環(huán)境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

健康的瞪羚能靈活地感知到獵豹的到來,并及時(shí)逃避。瞪羚與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)包括(   )
A.大腦發(fā)達(dá)B.四肢發(fā)達(dá)C.神經(jīng)遍布全身D.以上都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物鏈正確的是
A.草→蟲→鳥B.蟲→草→鳥C.鳥→草→蟲D.鳥→蟲→草

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中,采取“保護(hù)天然林”和“退耕還林”兩項(xiàng)措施的主要目標(biāo)是
A.開展生態(tài)旅游B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量D.改善生態(tài)環(huán)境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生長在荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá),說明生物能夠______________環(huán)境。森林能夠調(diào)節(jié)局部地區(qū)的氣候;蚯蚓以腐爛植物為食,可以使土壤變得疏松、肥沃,說明生物也能___________環(huán)境。

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