下圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時看到的圖像，該部分應(yīng)該位于

[　　]

A．

根冠

B．

成熟區(qū)

C．

分生區(qū)

D．

伸長區(qū)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

興趣小組利用銀邊常春藤的葉片（中間綠色、周邊白色）進行“綠葉在光下合成淀粉”的實驗，請回答下列問題。

（1）適當升高溫度，增強________或提高________，可以使進行光合作用的部位制造的淀粉更多，使染色后區(qū)分度更高。

（2）選擇該葉片的優(yōu)點是可以同時證明光合作用需要光和________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的是

[　　]

A．

藻類植物

B．

蕨類植物

C．

種子植物

D．

被子植物

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

芳芳做《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實驗時作了如下記錄，小組討論中，洋洋指出芳芳的記錄中有一項是錯誤的。請你找出芳芳的下列記錄中錯誤的一項

[　　]

A．

菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚

B．

菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成的

C．

玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳

D．

菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題。

（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的________。

（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用________和________兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

（3）如果用培養(yǎng)皿A（有空氣）和D（無空氣）進行對照實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要________。

（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析。

第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；

第二步：將一組培養(yǎng)皿置于________的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。

結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)________（填“沒有”或“有”）影響。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

花粉和胚珠分別存在于

[　　]

A．

子房和花藥

B．

花藥和子房

C．

花絲和花柱

D．

花絲和子房

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下圖是三朵花的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）三朵花中有胚珠的是________，能產(chǎn)生花粉的是________。

（2）可能結(jié)出果實的是________，一定不能結(jié)出果實的是________。

（3）如果開花期間將三朵花都用塑料袋密封，有可能結(jié)出果實的是________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

比較一株楊樹和一頭奶牛身體結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點。

（1）相同點：構(gòu)成楊樹和奶牛身體結(jié)構(gòu)的基本單位都是________，并且都含________和________等結(jié)構(gòu)。

（2）不同點：楊樹由________細胞構(gòu)成，奶牛由________細胞構(gòu)成。楊樹和奶牛相比不具有的結(jié)構(gòu)層次是________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

動物和人體發(fā)育的起點是

[　　]

A．

胎兒

B．

嬰兒

C．

卵細胞

D．

受精卵

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同步練習(xí)冊答案