分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
從圖中可知,果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實的果皮,胚珠發(fā)育成種子.只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì),因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變.
(3)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.嫁接時,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活.結(jié)合非生物因素對生物的影響、光合作用和呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用、植物的嫁接、植物的營養(yǎng)生長與生殖生長的關(guān)系、基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系進行分析答題.
解答 解:(1)非生物因素是指光、溫度、水、空氣、土壤等多種因素,非生物因素影響生物的生活.號稱“春果第一枝”的櫻桃在春寒料峭時就開始上市,影響它成熟時間的主要非生物因素是溫度.
(2)A、合理密植能充分利用光能,光合作用制造的有機物,因此能提高產(chǎn)量;
B、適當(dāng)增加光照時間,光合作用制造的有機物,因此能提高產(chǎn)量;
C.適時松土、施肥,能促進櫻桃的生長,因此能提高產(chǎn)量;
D、適當(dāng)提高棚中的晝夜溫差,白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機物多,到了夜間氣溫降得比較低可有效地抑制櫻桃進行呼吸作用,減少有機物的消耗,提高產(chǎn)量,因此保持棚內(nèi)溫度恒定不能到達增產(chǎn)的目的.
所以其中不能達到目的是保持棚內(nèi)溫度恒定,故選D.
(3)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此,若以大葉草櫻桃為砧木,“紅燈”為接穗,則所結(jié)果實的性狀與紅燈相同.保證櫻桃嫁接成功的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起.
(4)疏去弱小花、果是為了使有機物充分供給健壯花果,保證果實的大小、甜度.
(5)我們喜歡的“紅燈”(紅色果皮)是用“那翁”(黃色果皮)與“黃玉”(黃色果皮)兩個品種雜交獲得的,表明果皮紅色是顯性性狀,果皮黃色是顯性性狀.因此“據(jù)此推斷,在果皮顏色黃與紅這對相對性狀中”,隱性性狀是果皮紅色
如用“那翁”黃色果皮細(xì)胞內(nèi)的基因是Rr,“黃玉”細(xì)胞內(nèi)的基因是Rr,則雜交第一代控制果皮顏色的一對基因都是顯性基因遺傳,這時該生物體就表現(xiàn)為顯性基因Rr所控制的性狀,即顯性狀態(tài)果皮是黃色,隱性狀態(tài)為rr,據(jù)此推斷,在果皮顏色黃與紅這對相對性狀中,隱性性狀是紅色果皮.
(6)植物的果實是由子房發(fā)育而成,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化,因此果皮的顏色由母株的基因決定,與授的花粉沒有關(guān)系.果肉屬于果皮,所以“如果主栽品種的基因型為rr,授粉品種的基因型為RR,人工授粉后”,主栽品種上結(jié)出的果實果肉細(xì)胞的基因型是rr;
“如果主栽品種的基因型為rr,授粉品種的基因型為RR,人工授粉后”,形成種子胚的遺傳圖解如圖:
,
從遺傳圖解看出,胚的基因是Rr.
故答案為:(1)溫度;
(2)D;
(3)紅燈;讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起;
(4)有機物;
(5)果皮紅色;
(6)rr;Rr
點評 關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,注意答題要靈活.基因的顯性與隱性的知識有一定的難度,注意理解.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌都有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 細(xì)菌的基本形態(tài)有球形、桿形和螺旋形 | |
C. | 酵母菌屬于細(xì)菌,可以通過出芽生殖的方式繁殖后代 | |
D. | 蘑菇的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從動物的內(nèi)臟中提取 | B. | 從植物的莖葉果中提取 | ||
C. | 微生物發(fā)酵技術(shù)制取 | D. | 通過生物的光合作用制取 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程a、b、c、d是通過人體的氣體擴散實現(xiàn)的 | |
B. | 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血 | |
C. | 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進行物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 研究數(shù)據(jù) |
1 | A處和B處的葡萄糖濃度均為0.1克/100毫升 |
2 | A處紅細(xì)胞計數(shù)為4.7╳1012個/升,B處為0 |
3 | B處尿素濃度為0.03克/100毫升,C處為1.9克/100毫升 |
4 | 一天的尿量約為1.5升,原尿量為180升 |
(備注:ABC點參看圖) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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