4．堆放時(shí)間較長(zhǎng)的蔬菜會(huì)因產(chǎn)熱而腐爛，與細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理過(guò)程是（　　）
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．運(yùn)輸作用

分析 （1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量
（2）蒸騰作用是指綠色植物把體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過(guò)程．

解答 解：呼吸作用釋放能量，光合作用儲(chǔ)存能量，蒸騰作用吸收熱量，因此，“堆放時(shí)間較長(zhǎng)的蔬菜會(huì)因產(chǎn)熱而腐爛”．那么與蔬菜細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是呼吸作用．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用釋放能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從始祖鳥(niǎo)化石中發(fā)現(xiàn)它的口腔中有牙齒，從進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看，鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代（　�。�
A．魚(yú)類(lèi)B．兩棲類(lèi)C．爬行類(lèi)D．哺乳類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述正確的是（　　）
A．神經(jīng)元由樹(shù)突和軸突組成B．神經(jīng)元的長(zhǎng)突起稱(chēng)為神經(jīng)
C．神經(jīng)元能接受和傳遞信息D．構(gòu)成反射弧的細(xì)胞都是神經(jīng)元

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，數(shù)字表示的是生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A系統(tǒng)表示的是消化系統(tǒng)，圖中①表示的生理過(guò)程是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，完成該過(guò)程的主要器官是小腸．
（2）C循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有
能防止血液倒流的瓣膜．
（3）在寒冷的冬天，人的飲水量盡管沒(méi)有增加，但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多，其原因是水分由生理
過(guò)程③（填數(shù)字）的排出量大大減少的緣故．
（4）上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，都有賴(lài)于神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，也依靠各種器官、系統(tǒng)的分工協(xié)作．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．洛陽(yáng)牡丹品種繁多，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述正確的是（　�。�
A．食道只有儲(chǔ)存食物的作用，沒(méi)有消化吸收功能
B．小腸是人體食物消化和吸收的主要器官
C．膽汁有助脂肪消化是由于含有消化脂肪的酶
D．淀粉的化學(xué)性消化的起始部分是胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，能對(duì)人體生命活動(dòng)起重要調(diào)節(jié)作用
B．人體內(nèi)的激素含量很少，分泌過(guò)多、過(guò)少都可能引起疾病
C．幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，易患呆小癥
D．激素的運(yùn)輸需依靠血液循環(huán)，激素分泌可受環(huán)境影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“望梅止渴”出自《世說(shuō)新語(yǔ)?假譎》．講的是魏武率部行軍途中，三軍皆渴，于是傳令前面有梅林，士兵聽(tīng)后口中生津，士氣大振．故事中反映的神經(jīng)活動(dòng)（　�。�
A．由反射弧完成B．只有大腦皮層參與
C．屬于簡(jiǎn)單反射D．沒(méi)有大腦皮層參與

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液從[3]腎小球?yàn)V過(guò)到[6]腎小囊腔成為原尿．
（2）原尿經(jīng)過(guò)[7]腎小管的重吸收作用，形成尿液．
（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（4）與原尿相比，尿中不含葡萄糖，因?yàn)槟I小管的重吸收作用，吸收了全部的葡萄糖．
（5）尿的形成包括腎小球的過(guò)濾，腎小管的重吸收兩個(gè)過(guò)程．
（6）圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)序號(hào)是2、3、4．
（7）腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在腎小球外的毛細(xì)血管．

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同步練習(xí)冊(cè)答案