1．請結(jié)合如圖營養(yǎng)物質(zhì)消化的曲線圖，分析并回答．
（1）面包含有較多的淀粉，圖中甲曲線能表示它的消化過程．
（2）圖中字母“D”表示消化道的部位是小腸，此處有三種消化液．

分析 營養(yǎng)物質(zhì)消化的起點：淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．從圖中可以看出，物質(zhì)甲最先被消化，然后是物質(zhì)乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲是淀粉，乙代表蛋白質(zhì)，丙代表脂肪．

解答 解：（1）面包含有較多的淀粉，圖中甲曲線能表示它的消化過程．
（2）圖中字母“D”表示消化道的部位是小腸，此處有胰液、腸液、膽汁三種消化液．
故答案為：（1）甲
（2）小腸；三

點評 正確理解曲線圖是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作生態(tài)平衡．√（判斷對錯）

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6．下列關(guān)于對食物中的營養(yǎng)物質(zhì)的認識不完全正確的是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細菌、真菌和病毒的說法完全正確的一組是（　　）
①細菌、真菌和病毒都有遺傳物質(zhì)  
②細菌、真菌和病毒都能獨立生活
③酵母菌既可以用來制面包發(fā)饅頭又可用來釀酒  
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是四種食物的營養(yǎng)成分相對含量示意圖．某同學(xué)因偏食營養(yǎng)不均衡患了貧血癥，該同學(xué)飲食中最好應(yīng)多攝取圖中哪一種食物（　�。�
A．食物甲B．食物乙C．食物丙D．食物丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛與野兔之間的關(guān)系是（　　）
A．捕食B．競爭C．寄生D．共生

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