7.下列與多細胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.動植物體表的組織都有保護作用,都屬于保護組織
B.人體內(nèi)擔負著運輸任務(wù)的組織屬于輸導組織
C.心臟作為輸送血液的泵,主要由結(jié)締組織構(gòu)成
D.人體胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織

分析 細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細胞分化形成組織,人體的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等四種,由不同的組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),人體有八大系統(tǒng):運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng),由八大系統(tǒng)構(gòu)成一個完整的人體.

解答 解:A、分布于植物體表、具有保護作用的組織是保護組織,分布于動物體表、具有保護作用的組織是上皮組織,動物沒有保護組織.故A錯誤.
B、血液是一種流動的結(jié)締組織,有營養(yǎng)、保護等功能.它擔負著運輸任務(wù).故B錯誤.
C、心臟作為輸送血液的泵,主要由肌肉組織構(gòu)成.故C錯誤.
D、胃腺細胞是由具有分泌作用的上皮細胞組成的上皮組織,胃壁肌肉細胞屬于肌肉組織,能收縮和舒張促進胃的蠕動來消化食物.故D正確.
故選:D

點評 動物體之所以成為一個統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用,特別是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用.

練習冊系列答案
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17.染色體的主要組成成分是( 。
A.糖類和DNAB.脂肪和DNAC.蛋白質(zhì)和DNAD.維生素和DNA

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18.如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖中編號及其所指部位回答:
(1)腎單位由3、4、5共同組成.(填標號)
(2)原尿是圖中4(填標號)中的液體.原尿經(jīng)過⑤腎小管(填名稱)的重吸收作用形成尿液.
(3)健康人的尿液和原尿相比,尿液中不含有葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.哺乳動物后代的成活率比其它動物高,原因是( 。
A.胎生哺乳B.體溫恒定C.大腦發(fā)達D.具有胎盤

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2.如圖是動物體內(nèi)的幾種組織,請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)寫出各種組織的名稱.
1是神經(jīng)組織,②是結(jié)締組織,③是肌肉組織,④是上皮組織.
(2)圖中所示的在人體內(nèi)分布最廣泛的組織是②;細胞排列緊密,細胞間質(zhì)少的組織是④;具有收縮和舒張功能從而產(chǎn)生運動的組織是③.(全填序號)
(3)水螅是一種簡單的動物,體內(nèi)有一個神經(jīng)網(wǎng),在接受刺激時能夠使身體發(fā)生收縮反應(yīng).該神經(jīng)網(wǎng)屬于圖中的①.(填序號)
(4)蚯蚓體壁上有一種能夠使身體變長變細、變短變粗的組織,該組織屬于圖中的③.(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過程,請分析并回答下列問題:

(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.②由外界進入B時,膈肌處于收縮狀態(tài),胸廓的上下徑增大.
(2)圖甲中物質(zhì)②進入血液后與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位.
(3)食物中蛋白質(zhì)進入A系統(tǒng)后,在消化道中的胃開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是氨基酸.葡萄糖通過吸收進入血液,到達組織細胞后,主要在組織細胞內(nèi)的線粒體處分解釋放能量,供生命活動利用.
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的③(填標號).若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管,則E內(nèi)流動脈血.
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進行的生理過程是b(填圖甲中的“a”或“b”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于基因的描述,正確的是(  )
A.基因只存在于生殖細胞中B.基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多
C.基因在生殖細胞中成單存在D.生物的某一性狀是由一個基因控制

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16.判斷智能機器人是否為生物,可看其是否會(  )
A.唱歌B.做飯C.運動D.繁殖

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17.俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用:“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞.”如圖有助于理解這段話的意思,圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個重要生理過程.

據(jù)圖回答:
(1)圖中過程C表示綠色植物進行的呼吸作用,其實質(zhì)是有機物分解,釋放能量.人體活細胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動,“使詩人筆揮舞”.
(2)綠色植物通過圖中過程B(填字母)提高大氣濕度,增加降水,參與生物圈的水循環(huán),“使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)”.
(3)竊取的“天火”太陽光能,直接用于過程A(填字母),該生理活動有助于維持生物圈中的碳-氧平衡,理由是綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣.

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