（10分） 下圖為人體部分生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）物質(zhì)A是             ，物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解           ，從而為人體的生命活動(dòng)提供             。

（2）食物中含有的六類營(yíng)養(yǎng)成分中，需要經(jīng)過(guò)過(guò)程①才能進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是       

               。過(guò)程②主要發(fā)生在消化道的           部位。

（3）圖中甲細(xì)胞的主要功能是                 。當(dāng)其數(shù)目偏少時(shí)，會(huì)引起心慌、氣短、臉色蒼白等癥狀，醫(yī)生建議吃                        進(jìn)行治療。

（4）血液流經(jīng)肺泡后，血液性質(zhì)的變化是                          。血液能按一定方向流動(dòng)而不會(huì)倒流，原因是在循環(huán)系統(tǒng)中有                                。

（5）若C物質(zhì)是葡萄糖，人在飯后或大量食用食糖后，血液中物質(zhì)C的濃度會(huì)暫時(shí)升高，但在            分泌的某種物質(zhì)作用下，其濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常。

（每空1分，共10分）

  （1）二氧化碳  能量  （2）糖類（淀粉）、蛋白質(zhì)和脂肪（缺一不可）  小腸

  （3）運(yùn)輸氧氣  含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 

（4）靜脈血變成動(dòng)脈血    動(dòng)脈瓣、靜脈瓣和房室瓣（缺一不可）（或瓣膜）

（5）胰島

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?保定）[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）圖中A為消化，D表示營(yíng)養(yǎng)物，這些營(yíng)養(yǎng)物在人體內(nèi)被消化和吸收的主要器官是
小腸
小腸
．
（2）食物經(jīng)過(guò)A后形成的可被吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（如：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等）通過(guò)
循環(huán)系統(tǒng)
循環(huán)系統(tǒng)
運(yùn)輸?shù)竭_(dá)人體的每一個(gè)細(xì)胞．
（3）圖中B為呼吸，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，那么肺的功能單位是
肺泡
肺泡
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（8分）下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）消化道中參與淀粉消化的消化液有_________淀粉消化后變成________，通過(guò)_________吸收到血液。
（2）肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換后，血液成分的主要變化是___________________
（3）若B中有較多的蛋白質(zhì)，則發(fā)病的部位可能是________________若B中有較多的葡萄糖，則此人可能患有_________________病。
（4）血管C內(nèi)的血液和血管A內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯_______，原因是                        。
（5）肺泡與外界環(huán)境之間的氣體交換依靠________________來(lái)實(shí)現(xiàn)。
（6）血液由______泵入主動(dòng)脈，經(jīng)過(guò)__________給全身各組織器官供血，在______處進(jìn)行氣體交換后，_______________血變成__________血，由各級(jí)靜脈匯集到__________，流回___________，完成體循環(huán)。
（7）人體呼出的二氧化碳是在________中產(chǎn)生，心臟中瓣膜的作用是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（8分）下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）消化道中參與淀粉消化的消化液有_________淀粉消化后變成________，通過(guò)_________吸收到血液。

（2）肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換后，血液成分的主要變化是___________________

（3）若B中有較多的蛋白質(zhì)，則發(fā)病的部位可能是________________若B中有較多的葡萄糖，則此人可能患有_________________病。

（4）血管C內(nèi)的血液和血管A內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯_______，原因是                        。

（5）肺泡與外界環(huán)境之間的氣體交換依靠________________來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（6）血液由______泵入主動(dòng)脈，經(jīng)過(guò)__________給全身各組織器官供血，在______處進(jìn)行氣體交換后，_______________血變成__________血，由各級(jí)靜脈匯集到__________，流回___________，完成體循環(huán)。

（7）人體呼出的二氧化碳是在________中產(chǎn)生，心臟中瓣膜的作用是_____________。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：20l0-20ll學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（8分）下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）消化道中參與淀粉消化的消化液有_________淀粉消化后變成________，通過(guò)_________吸收到血液。
（2）肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換后，血液成分的主要變化是___________________
（3）若B中有較多的蛋白質(zhì)，則發(fā)病的部位可能是________________若B中有較多的葡萄糖，則此人可能患有_________________病。
（4）血管C內(nèi)的血液和血管A內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯_______，原因是                        。
（5）肺泡與外界環(huán)境之間的氣體交換依靠________________來(lái)實(shí)現(xiàn)。
（6）血液由______泵入主動(dòng)脈，經(jīng)過(guò)__________給全身各組織器官供血，在______處進(jìn)行氣體交換后，_______________血變成__________血，由各級(jí)靜脈匯集到__________，流回___________，完成體循環(huán)。
（7）人體呼出的二氧化碳是在________中產(chǎn)生，心臟中瓣膜的作用是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：20l0-20ll學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（8分）下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）消化道中參與淀粉消化的消化液有_________淀粉消化后變成________，通過(guò)_________吸收到血液。

（2）肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換后，血液成分的主要變化是___________________

（3）若B中有較多的蛋白質(zhì)，則發(fā)病的部位可能是________________若B中有較多的葡萄糖，則此人可能患有_________________病。

（4）血管C內(nèi)的血液和血管A內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯_______，原因是                         。

（5）肺泡與外界環(huán)境之間的氣體交換依靠________________來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（6）血液由______泵入主動(dòng)脈，經(jīng)過(guò)__________給全身各組織器官供血，在______處進(jìn)行氣體交換后，_______________血變成__________血，由各級(jí)靜脈匯集到__________，流回___________，完成體循環(huán)。

（7）人體呼出的二氧化碳是在________中產(chǎn)生，心臟中瓣膜的作用是_____________。

 

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