【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線乙表示 的消化。

（2）從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。

（3）葡萄糖被吸收進入血液后，導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)， 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。

（4）某同學(xué)為了進一步研究淀粉的消化，用A．B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如下圖所示。比較A．B兩支試管，可以證明淀粉酶能 。

（5）象淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、_____ 和多樣性特點。

【答案】（1）蛋白質(zhì)；

（2）小腸；

（3）胰島素；

（4）消化淀粉；

（5）專一性

【解析】

試題分析：（1）分析圖1中的各條曲線可知：曲線甲表示淀粉的消化過程，因為淀粉的消化開始于口腔，曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化過程，因為蛋白質(zhì)的消化從胃開始，曲線丙代表脂肪的消化過程，因為只有小腸內(nèi)才含有消化脂肪的酶；

（2）分析圖1可知：淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都是在小腸內(nèi)被徹底消化，這與小腸的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)：小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；

（3）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度；當(dāng)葡萄糖被吸收進入血液后，血糖會超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，導(dǎo)致胰島素的分泌量增加，使血糖含量下降，維持在正常水平；

（4）分析圖2可知：該同學(xué)以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗，目的是探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，比較A．B兩試管的實驗結(jié)果可知，唾液淀粉酶能夠消化淀粉；

（5）生物酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，種類很多，大部分為蛋白質(zhì)，具有高效性、專一性、多樣性等特點；專一性是指一種酶只能催化一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題

（1）整個鳥卵是否就是一個卵細胞？__________，其最基本的細胞部分是指卵黃膜、［ ］_____________、［ ］_______________，其中［ ］___________里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位。

（2）胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自[ ]_________。既起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（3）將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為[ ]________。

（4）[1]______有保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，上面有肉眼看不見的_______，其作用是____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對某一家庭成員某些性狀特征的調(diào)查結(jié)果，請分析調(diào)查結(jié)果并回答有關(guān)問題：

性狀

父親

母親

女兒

耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

膚色

正常

正常

白化

（1）在遺傳學(xué)上，父母有耳垂，女兒也有耳垂，此現(xiàn)象稱為（ ）；父親膚色正常，兒女患白化病，此現(xiàn)象稱為（ ）。

（2）在生殖過程中，母親產(chǎn)生的卵細胞中所含的性染色體是（ ）。

（3）若有耳垂父親的基因組成是Dd，有耳垂女兒的基因組成是Dd，則有耳垂母親的基因組成是（ ）。

（4）人類的白化病是一種隱形遺傳病，一般不能得到根治，應(yīng)以預(yù)防為主。我國婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚，其可續(xù)依據(jù)是近親之間的許多基因來自共同祖先，因此攜帶（ ）的可能性比較大，所以近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 部分和 者。

②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物 ，食草動物的數(shù)量總比食肉動物___ _。

③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是 的關(guān)系。本圖中有 條食物鏈。

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為

⑤森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是簡化的森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，其中能量損失最多的一條食物鏈是_________________________。

（2）假若構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該包括生物部分中的______________和非生物部分。

（3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，分別是：_____________________________關(guān)系。

（4）如果某種原因狐和鷹的數(shù)量減少，對草的數(shù)量影響是_________________________.

（5）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響森林中生物的生活，它們屬于____________因素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）本實驗的順序是 。（填標號）

（2）圖7中用黑紙片遮住部分葉片的做法目的是 。

（3）實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目是 。

（4）圖6中葉片在酒精中隔水加熱的目的是 。

（5）從圖1中部分葉片加碘變藍來看，實驗說明了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校生物興趣小組的幾位同學(xué)經(jīng)常做一些生物學(xué)小實驗，這次對黑花生做了如下實驗。

Ⅰ、實驗過程

①取三只無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水。

②取30粒黑花生種子，隨機分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上。

③將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理

④將上述三個裝置同時置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時間。

Ⅱ、實驗結(jié)果：一段時間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)

請回答問題。

（1）如果把A、B作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是 ，從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是 。

（2）在A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有 。

（3）在A與B中，對照組是 。

（4）黑花生是彩色花生的一種，也被稱作富硒黑花生，具有較高的營養(yǎng)價值。黑花生種子是由黑花生的花結(jié)構(gòu)中的 發(fā)育而成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對圖呼吸系統(tǒng)的組成及相關(guān)結(jié)構(gòu)功能描述不正確的是（　 �。�

A. ①一⑤是氣體進出肺的通道

B. ④是空氣和食物的共同通道

C. ⑤是呼吸系統(tǒng)的主要器官

D. ⑦與產(chǎn)生呼吸運動有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有 。

（2）蝗蟲的發(fā)育的過程是 發(fā)育。

（3）蝗蟲與鼠的關(guān)系是 。

（4）植物中的能量流入到鷹的途徑有 條。

請寫出圖中鷹獲得能量最多的食物鏈 。

（5）由于工廠廢物的排放，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)鎘污染。圖中體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是 。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人類干擾的情況下，一段時間內(nèi)能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的 能力。

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同步練習(xí)冊答案