12．脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物主要區(qū)別在于（　�。�
A．體溫是否恒定B．體內(nèi)是否有脊椎C．體表是否被毛D．體內(nèi)是否有脊柱

分析 根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類．

解答 解：根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱；脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類．無(wú)脊椎動(dòng)物包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制生物發(fā)育和遺傳的是（ ）

A．液泡 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示為果蠅細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體關(guān)系的示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題．
（1）圖中①是染色體，③是DNA．
（2）①主要是由蛋白質(zhì)分子和DNA分子組成．位于細(xì)胞核（選填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）內(nèi)．
（3）③具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，③上有許多與遺傳特征相關(guān)的片段④叫基因．
（4）絕大多數(shù)生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，但有些生物（比如：禽流感病毒）等生物的遺傳物質(zhì)是RNA．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，某同學(xué)正在使用顯微鏡，請(qǐng)根據(jù)顯微鏡和人的位置，確定該同學(xué)下一步應(yīng)完成顯微鏡操作步驟中的（　�。�
A．取鏡B．安放C．對(duì)光D．調(diào)焦觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．俗話說(shuō)紅梅報(bào)春，小梅同學(xué)特別喜歡梅花，他發(fā)現(xiàn)梅花還沒(méi)長(zhǎng)葉就先萌發(fā)了，于是思考：花芽的萌發(fā)是否也和種子的萌發(fā)一樣不需要光呢？小梅設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)其進(jìn)行探究，具體操作如下：
①在臘月準(zhǔn)備兩盆生長(zhǎng)狀態(tài)相似的梅花，選擇其中一盆覆蓋黑塑料袋兒，一盆而不覆蓋黑塑料袋兒．兩盆梅花都放置在陽(yáng)臺(tái)上．
②定期給兩盆梅花澆同樣多的水，觀察現(xiàn)象．
③春節(jié)前后，兩盆梅花同時(shí)綻放出許多花蕾，并陸續(xù)開(kāi)了花．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）梅花很艷，而且有淡淡的清香．從花粉的傳播方式來(lái)看，梅花應(yīng)屬蟲媒花．
（2）小梅同學(xué)做的探究實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中對(duì)照組是不覆蓋（選填“覆蓋”或“不覆蓋”）黑色塑料袋的那一盆．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小梅同學(xué)得出的結(jié)論是：花芽的萌發(fā)不需要光．
（4）有同學(xué)認(rèn)為兩組實(shí)驗(yàn)所用的梅花都只有一盆，實(shí)驗(yàn)都存在偶然性．但老師解釋說(shuō)實(shí)驗(yàn)對(duì)象并不是整盆梅花．請(qǐng)你分析老師的話，指出為什么上述實(shí)驗(yàn)已經(jīng)排除了偶然性．實(shí)驗(yàn)對(duì)象是每一個(gè)花芽，一盆中有多個(gè)花芽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中1內(nèi)氧氣含量高于（“高于”或“低于”）二氧化碳含量．
（2）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶前共經(jīng)過(guò)A腔1次．
（3）淀粉從口腔開(kāi)始被分解，最終被分解成葡萄糖后被吸收．
（4）在C腔從開(kāi)始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是先收縮后舒張．
（5）②比①中減少的物質(zhì)是尿素、尿酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述中不正確的是（　�。�
A．家蠶的幼蟲在發(fā)育的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象
B．蝗蟲的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)
C．青蛙是體外受精，變態(tài)發(fā)育
D．鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于消化系統(tǒng)相關(guān)的描述中正確的是（　�。�
A．膽囊分泌的膽汁中不含消化酶
B．胰腺分泌的胰液通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)叫∧c
C．消化和吸收的主要器官是胃
D．消化系統(tǒng)由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴．”據(jù)此可寫出的一條食物鏈?zhǔn)牵ā　。?table class="qanwser">A．蝦→小魚→大魚B．水→蝦→小魚→大魚C．微小水生植物→蝦→小魚→大魚D．泥巴→蝦→小魚→大魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案