【題目】下列各項(xiàng)中,屬于非特異性免疫的是(　　)

A. 患過腮腺炎的人一般不會再得此病 B. 接種卡介苗能預(yù)防肺結(jié)核

C. 特定的抗體抵抗相應(yīng)的病原體 D. 淚液中溶菌酶的殺菌作用

【答案】D

【解析】患過腮腺炎的人一般不會再得此病、接種卡介苗能預(yù)防肺結(jié)核、特定的抗體抵抗相應(yīng)的病原體，都屬于第三道防線，因此都屬于特異性免疫；淚液中溶菌酶的殺菌作用，屬于第一道防線，因此屬于非特異性免疫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組對植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請分析并回答下列問題：（氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前，為了排除植物體內(nèi)儲存的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，其處理方法是將完全相同的三株植物_____。

（2）針對甲、乙兩裝置，要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，該變量是_____。

（3）光下照射幾小時(shí)后。分別取下甲、乙、丙裝置中相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的_____溶解到酒精中。葉片變成黃白色，用清水漂洗后，滴加碘液，則變藍(lán)的葉片來自裝置_____。

（4）對比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是_____。

（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，要提高溫室大棚中農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施是_____（寫出一條即可）。

（6）若把丙裝置中的清水換成澄清的石灰水，過一段時(shí)間后，澄清的石灰水變混濁，則得出的結(jié)論是_____。

（7）下面是實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)整合的a、b兩個(gè)生理作用過程公式。

①a和b兩個(gè)過程中，_____過程對于維持生物圈中碳一氧平衡具有極為重要的意義。

②當(dāng)過程a_____b時(shí)（選填“大于”或“小于”），植物體內(nèi)有機(jī)物得以累積并能使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

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【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）該圖中具有放大物像的功能的是序號[__]和[__]。

（2）若光線較暗應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)9_____ 中的_____鏡和使用_____的_____ 。

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[__] _____。

（4）用顯微鏡觀察字母“d”裝片時(shí)，在視野內(nèi)看到的是 _____ ，若發(fā)現(xiàn)物象位于右上方，應(yīng)向 _____方移動(dòng)玻片，才能使物象位于視野中央。

（5）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是 _____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在春季，許多人喜歡吃“蕨菜”，我們食用的部分是蕨的（　�。�

A. 葉 B. 根 C. 莖 D. 生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是（ ）

A. 大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng) B. 肺活量明顯增加

C. 心臟功能顯著增強(qiáng) D. 身高、體重迅速增長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是()

A. 血流速度快 B. 血管壁較厚 C. 血管壁非常薄 D. 血管彈性大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要制訂一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)是( )

A. 蔬菜類 B. 淀粉、谷物類 C. 魚類 D. 肉類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)直接與口腔和鼻腔相連通的結(jié)構(gòu)是( )

A. 喉 B. 食管 C. 咽 D. 氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你想更多的了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性，你應(yīng)查找下列哪本書（ ）

A. 生物學(xué) B. 動(dòng)物學(xué) C. 昆蟲學(xué) D. 無脊椎動(dòng)物學(xué)

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