組別 | 性別 | 數(shù)量(尾) | 均重(千克/尾) | 產(chǎn)卵(精)率 | 出苗率 |
工廠化養(yǎng)殖 | 雌 | 5 | 2.5 | 60% | 27.37% |
雄 | 5 | 2.72 | 80% | ||
仿生態(tài)養(yǎng)殖 | 雌 | 5 | 2.66 | 100% | 58.17% |
雄 | 5 | 2.76 | 80% | ||
原生態(tài)養(yǎng)殖 | 雌 | 5 | 2.58 | 75% | 56.16% |
雄 | 5 | 2.68 | 50% |
分析 (1)脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和哺乳類.
(2)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)從進化角度看,兩棲動物是從水中生活的魚類動物演化為真正陸棲爬行類動物之間的過渡類型.
(2)“大鯢有一個顯著的特點就是變態(tài)發(fā)育”,表現(xiàn)為幼鯢用鰓呼吸,成體用肺呼吸,同時還需要借助濕潤的皮膚進行氣體交換.
(3)①據(jù)表可知,為了保證實驗中只有養(yǎng)殖模式這一個變量,實驗開始前選擇了數(shù)量相等、大小(重量)相似、性別比例為1:1的大鯢作為實驗材料.
②研究中,不僅僅計算大鯢的產(chǎn)卵(精)率,還可以借助顯微鏡(工具)觀察卵和精子的形態(tài)結構,判斷生殖細胞的質(zhì)量.
③表格中仿生態(tài)養(yǎng)殖模式產(chǎn)卵(精)率和出苗率最高,因此“根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析”,最好采用仿生態(tài)養(yǎng)殖模式,“達到保護大鯢、增加大鯢數(shù)量的目的”.
故答案為:(1)魚類;爬行;
(2)鰓;肺;皮膚;
(3)①養(yǎng)殖模式;數(shù)量;大。ㄖ亓;1:1; ②顯微鏡;③仿生態(tài).
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物進化的歷程、兩棲動物的主要特征以及對照試驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵生、完全變態(tài)發(fā)育 | B. | 卵生、不完全變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 卵生、非變態(tài)發(fā)育 | D. | 胎生、變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結果 |
1 | 不放水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 放少量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 放少量水,置于冰箱保鮮層(4℃) | 未萌發(fā) |
4 | 放大量水,使種子淹沒于水中,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②⑤⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ⑤⑥⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②③均有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 | |
B. | 血細胞中數(shù)量最多的是① | |
C. | 人體出現(xiàn)炎癥時,②的數(shù)量會增多 | |
D. | 圖中④是液體物質(zhì),叫血漿 |
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