1.為人體提供主要能量的營(yíng)養(yǎng)成分是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類D.維生素

分析 食物中含蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、水等六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們各具有一定的作用,人體一旦缺乏,就會(huì)引起相應(yīng)的疾病,據(jù)此答題.故A錯(cuò)誤;

解答 解:糖類是人體的主要供能物質(zhì),人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解,約占人體能量供應(yīng)量的70%;
蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì);
脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì).
維生素不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料,不為人體提供能量,人體每日對(duì)它們的需要量也很小.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):糖類是人體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖中①、②表示兩種構(gòu)成生物的細(xì)胞,③、④表示兩種生物.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.①區(qū)別于②的主要特點(diǎn)是有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體
B.③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別于①、②的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核
C.③是單細(xì)胞生物,④是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D.③可用于釀酒和制作面包

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.南瓜植株生長(zhǎng)旺盛時(shí),每天要從根吸收大量的水,其中大部分水的去向時(shí)( 。
A.組成植物體B.留在植物體內(nèi)C.蒸騰作用散失D.用于呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,無翅昆蟲特別多,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.食物缺少B.長(zhǎng)期自然選擇C.人工選擇D.基因突變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.八步區(qū)賀街淮山塊莖圓直,口感好,淀粉含量高,深受消費(fèi)者喜愛.淮山種植宜搭架,植株攀沿在架上,塊莖生長(zhǎng)在地下;株距和行距要合理,種植過稀或過密,都會(huì)影響產(chǎn)量.
請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)如果種植過稀,會(huì)因作物沒有充分利用單位面積上的光照而造成浪費(fèi);如果種植過密,植株葉片相互遮擋,會(huì)影響植株的光合作用這一生理過程.
(2)合理密植(如圖)能使葉片充分利用外界有利條件制造大量的有機(jī)物,并運(yùn)送、貯存到淮山塊莖,提高作物的產(chǎn)量.
(3)說說合理密植怎樣充分利用外界的有利條件?說出一點(diǎn)即可.促進(jìn)通風(fēng);充分利用光照;充分利用土地,提高單位面積農(nóng)作物的產(chǎn)量和效益等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面是某同學(xué)標(biāo)示的圖中的部分器官,錯(cuò)誤的是( 。
A.1-肝B.4-胃C.5-大腸D.6-小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法不正確的是( 。
A.血細(xì)胞中紅細(xì)胞數(shù)量最多
B.動(dòng)脈管壁厚、彈性大、管腔小
C.靜脈血管內(nèi)有防止血管倒流的靜脈瓣
D.靜脈血管流動(dòng)的都是靜脈血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

10.下列說法正確的是(  )
A.控制人口增長(zhǎng)有利于人類世世代代有可利用的各種資源
B.人體產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的部位分別是睪丸和卵巢
C.人口的數(shù)量越少,人口的素質(zhì)就越高
D.俗話說“女大十八變,越變?cè)胶每础保l(fā)生這種巨大變化的時(shí)間主要集中在青年期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.當(dāng)我們細(xì)細(xì)的咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺到有甜味,這是為什么呢?某同學(xué)猜測(cè),在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭變甜的.他做了如下實(shí)驗(yàn):
①取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成2等份.將口瀨凈,取4毫升唾液放入小燒杯中;
②取2支潔凈試管,分別編號(hào)為1、2,做如圖所示的處理,請(qǐng)回答:

(1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌
(2)該實(shí)驗(yàn)過程中,設(shè)置1號(hào)試管的作用是形成對(duì)照.
(3)實(shí)驗(yàn)過程D中,漿糊不變藍(lán)的是2號(hào)試管,因?yàn)橥僖褐械耐僖旱矸勖改軐⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵?br />(4)如果將C過程燒水中的水換為0℃,再重復(fù)D過程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都將變藍(lán).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案