動物生來就有的、由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所控制的行為,稱為先天性行為.動物的行為主要受
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)和
內(nèi)分泌
內(nèi)分泌
系統(tǒng)的調(diào)控.
分析:此題考查了動物行為的分類以及動物行為還受神經(jīng)系統(tǒng)好內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控,據(jù)此分析解答.
解答:解:先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為.例如:幼袋鼠吃奶就是先天性行為,因為小袋鼠剛出生靠本能爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶;蚯蚓走“T”型迷宮就是學習行為,因為它是經(jīng)過多次嘗試和錯誤后才學會的,即由經(jīng)驗和學習獲得的得為.動物的行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控共同完成各項生命活動.
故答案為:遺傳物質(zhì);神經(jīng);內(nèi)分泌
點評:熟記先天性行為和學習行為的概念,是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

動物的行為大致可分為兩類,一類是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為,稱為
先天性行為
先天性行為
;另一類是在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎上通過
環(huán)境因素
環(huán)境因素
的作用,由
生活經(jīng)驗
生活經(jīng)驗
學習
學習
而獲得的行為,稱為
學習行為
學習行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

從行為的獲取途徑來看,大致可分為兩類.一類是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的行為,稱為先天性行為.另一類是在
遺傳因素
遺傳因素
基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由
生活經(jīng)驗
生活經(jīng)驗
和學習而獲得的行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

從行為獲得的途徑來看,動物行為大致可以分為兩大類:一類是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為
先天性行為
先天性行為
;另一類是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,稱為
學習行為
學習行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物生來就有的,由動物體內(nèi)
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的行為稱為先天性行為,另一類是在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎上,通過
環(huán)境因素
環(huán)境因素
的作用由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為稱為學習行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
 所決定的行為;學習行為是在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎上,通過
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用,由
生活經(jīng)驗
生活經(jīng)驗
 和
學習
學習
而獲得的行為.

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