【題目】鳥類在飛行時(shí),需要大量的氧氣,鳥類在呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是·( )
A.肺
B.氣囊
C.肺和氣囊
D.氣管
【答案】A
【解析】鳥類除具有肺外,還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖
.
主要的氣囊有9個(gè),它們一直伸展到內(nèi)臟間、肌肉間和骨的空腔中,鳥在休息時(shí),主要靠肋間肌及腹部肌肉的運(yùn)動(dòng),在肺部進(jìn)行呼吸.當(dāng)飛翔時(shí),則主要靠胸肌的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行呼吸,氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后,再?gòu)臍饽医?jīng)肺排出,由于氣囊的擴(kuò)大和收縮,氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換.這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸,這是鳥類適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式.所以,鳥類無(wú)論在飛行時(shí)還是靜止時(shí)都是用肺呼吸。
所以答案是:A
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的鳥的主要特征,需要了解鳥類有喙無(wú)齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,?nèi)充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色食品是指( )
A.綠顏色的食 B.有葉綠素的營(yíng)養(yǎng)食品
C.經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的營(yíng)養(yǎng)食 D.安全、無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答:
(1)據(jù)A圖所示結(jié)構(gòu)回答:①能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]______,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]______,生命活動(dòng)的控制中心是[]______.②該生物的繁殖方式是______,營(yíng)養(yǎng)方式是______.
(2)D與A相比較,在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______,由______和______組成,其繁殖方式是______.
(3)B與A相比較,在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______,其繁殖方式是______.
(4)蒸出的饅頭喧軟多孔,是因?yàn)橛辛薣]______參與的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化,a、b表示物質(zhì),M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說(shuō)法正確的是
A.若a為脂肪,b為脂肪酸和甘油,則M為胃
B.若a為動(dòng)脈血,b為靜脈血,則M為肺泡周圍的毛細(xì)血管
C.若a、b均為動(dòng)脈血,則M可能是腎小球
D.若a為蛋白質(zhì),b為氨基酸,則M是口腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沙蠶與蚯蚓一樣同屬環(huán)節(jié)動(dòng)物,那么我們可以猜想,它應(yīng)該有以下的哪種特征?
①足和觸角分節(jié)
②身體有很多的體節(jié)
③靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸
④靠肌肉運(yùn)動(dòng)
⑤變溫動(dòng)物
⑥恒溫動(dòng)物
A. ①②③⑤ B. ②③④⑤
C. ②③④⑥ D. ①③④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是生物進(jìn)化規(guī)律的是( )
A.從水生到陸生 B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C.從低等到高等 D.從動(dòng)物到植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】器官移植的困難是機(jī)體對(duì)移植器官的排斥,這是因?yàn)橹踩肫鞴俚慕M織細(xì)胞相當(dāng)于( )
A.病原體 B.抗原 C.抗體 D.受損傷的組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]和[③]。
(2)能使②緩慢升降的是[]。
(3)光線較弱時(shí),應(yīng)選用⑥的。
(4)將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核染色最(填“深”或“淺”)。
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