【題目】蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官是（ ）

A、羽毛 B、纖毛 C、翼膜 D、翅膀

【答案】C

【解析】

試題分析：蝙蝠的飛行器官是由皮質(zhì)膜將四肢和尾連接起來(lái)構(gòu)成的翼膜，沒(méi)有羽毛。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小蝌蚪在水中游來(lái)游去，招人喜愛(ài)．但是“小蝌蚪找媽媽”，卻找不到．你能說(shuō)出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎（　�。�

A.陸生、用肺呼吸、無(wú)尾、有四肢B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢

C.水生、用肺呼吸、有尾、無(wú)四肢D.水生、用鰓呼吸、有尾、無(wú)四肢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）

A. 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

B. 食物鏈和食物網(wǎng)

C. 物質(zhì)和能量

D. 分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古諺語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆得豆”反映了生物基本特征中的（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng) B. 呼吸 C. 遺傳 D. 生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若該圖組成生態(tài)系統(tǒng)，其自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力是有限的

B.②→③→④構(gòu)成一條食物鏈

C.③、④是消費(fèi)者，④體內(nèi)毒素富集最多

D.圖中的生物構(gòu)成了食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，瘧疾能通過(guò)按蚊叮咬傳播。下圖是按蚊的生長(zhǎng)發(fā)育圖，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.生殖方式為有性生殖B.胚胎發(fā)育類型為卵生

C.受精方式為體內(nèi)受精D.屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做__．它分為兩類，一類是非生物因素，另一類是生物因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別，請(qǐng)分辨出下列哪種描述是錯(cuò)誤的（　�。�

A. 鳥(niǎo)類的身體大多呈流線型，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸

B. 哺乳動(dòng)物一般體表被毛、胎生

C. 魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而變化

D. 蚯蚓身體分節(jié)，因此，蚯蚓是節(jié)肢動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案