| 1號瓶 | 2號瓶， | 3號瓶 | 4號瓶 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 處理 方式 |
10粒種子，擰緊瓶蓋 | 10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋 | 10粒種子，加較多水，擰緊瓶蓋 | 10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫（1）能夠萌發(fā)的瓶子是 2號瓶條件適合種子的萌發(fā) 2號瓶條件適合種子的萌發(fā) ，置2號瓶的作用是對照 對照 ．（2）1與2號瓶探究的外界條件分別是 萌發(fā)需要一定的水分 萌發(fā)需要一定的水分 ．3與2號瓶探究的外界條件分別是 萌發(fā)需要充足的空氣 萌發(fā)需要充足的空氣 ．4與2號瓶探究的外界條件分別是 萌發(fā)需要適宜的溫度 萌發(fā)需要適宜的溫度 ．（3）如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計5號瓶？探究的結(jié)論又是什么？． 分析：本題重點考查探究實驗變量的惟一性，以及種子萌發(fā)的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據(jù)此可以解答本題． 解答：解：（1）在對照實驗中，應(yīng)該只有一個變量，其它條件都相同，也就是變量的惟一性，在本實驗中，2號瓶具備了種子萌發(fā)的種子萌發(fā)的全部外界條件，2號瓶起對照作用，1號瓶和2號瓶相比只有水分不同，3號瓶和2號瓶相比空氣不同，4號瓶和2號瓶相比溫度不同，可以看出它們只有一個條件不同． （2）2號瓶內(nèi)灑少量的清水，種子萌發(fā)了，而1號瓶不灑水不萌發(fā)說明水是種子萌發(fā)的條件．2號瓶加適量的清水，有空氣，種子萌發(fā)了，而3號瓶加較多的水使種子無法得到空氣而不萌發(fā)，二者的變量是否有充足的空氣，說明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件．2號瓶溫度適宜萌發(fā)了，4號瓶溫度低沒有萌發(fā)，說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件． （3）由于2號瓶處于有光的環(huán)境中，所以另取一瓶編號為5號，放少量水置于溫暖黑暗的環(huán)境中，觀察其萌發(fā)的情況． 如果種子萌發(fā)了，說明種子萌發(fā)不需要光． 故答案為： （1）2號瓶條件適合種子的萌發(fā)；對照 （2）萌發(fā)需要一定的水分；萌發(fā)需要充足的空氣；萌發(fā)需要適宜的溫度． （3）在實驗的基礎(chǔ)上設(shè)置5號瓶與2號瓶一樣，并將5號瓶放到黑暗的環(huán)境中， 現(xiàn)象：兩者都萌發(fā) 結(jié)論：種子萌發(fā)與光無關(guān) 現(xiàn)象：2號萌發(fā)，5號不萌發(fā) 結(jié)論：種子的萌發(fā)需要陽光 現(xiàn)象：2號不萌發(fā)，5號萌發(fā) 結(jié)論：種子萌發(fā)不需要陽光 點評：掌握種子萌發(fā)的外界條件，注意探究活動在設(shè)置對照實驗時變量只能有一個． 
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： 下表是某小組探究種子萌發(fā)的實驗方案，據(jù)下列處理分析回答．
起對照的作用 起對照的作用 ，原因是原因是與其他三個瓶的條件不同，只有2號能萌發(fā) 原因是與其他三個瓶的條件不同，只有2號能萌發(fā) （2）1，3，4號瓶探究的外界條件是 1，3，4號瓶探究的外界條件是水分，空氣和溫度 1，3，4號瓶探究的外界條件是水分，空氣和溫度 ．（3）根據(jù)實驗結(jié)果，你可以得出實驗結(jié)論是 根據(jù)實驗結(jié)果，你可以得出實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣 根據(jù)實驗結(jié)果，你可以得出實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 下表是某小組探究種子萌發(fā)的實驗方案，據(jù)下列處理分析回答．
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