動(dòng)物通過行走或爬行方式運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體都是貼近地面的．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑
專題：
分析：動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式．
解答：解：大象具有發(fā)達(dá)的后肢，運(yùn)動(dòng)方式是行走，但身體不是貼近地面，蛇、蜥蜴的運(yùn)動(dòng)方式是爬行，身體貼近地面．
故答案為：B
點(diǎn)評(píng)：知道動(dòng)物通過爬行方式運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體都是貼近地面的，而行走時(shí)身體不是貼近地面．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在蘋果、梨花盛開的季節(jié)里，遇到了連陰雨天氣．請(qǐng)問當(dāng)年的蘋果樹會(huì)豐收嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．（本大題共14分）
（1）草履蟲靠[
 
]
 
的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)．
（2）草履蟲通過[
 
]
 
攝取食物，在[
 
]
 
內(nèi)消化食物，不能消化的食物殘?jiān)鼜腫
 
]
 
排出．
（3）草履蟲通過
 
和
 
收集體內(nèi)多余的水分和廢物，排出體外．
（4）草履蟲通過[
 
]
 
進(jìn)行呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

①家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過
 
、
 
、
 
、
 
四個(gè)時(shí)期，屬于
 
發(fā)育：如：
 
、
 
．消滅豆天蛾的最佳時(shí)期是
 
期．
②經(jīng)過
 
、
 
、
 
三個(gè)時(shí)期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別不大．它與家蠶的生殖發(fā)育相比，少了
 
 時(shí)期，屬于
 
發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示狗對(duì)鈴聲建立復(fù)雜反射的過程，據(jù)圖回答：

（1）圖A屬于
 
反射．
（2）圖D屬于
 
反射．
（3）吃過山楂的人看到山楂就能分泌唾液，這種方式與圖
 
所示的反射方式相同．此反射的神經(jīng)中樞在
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根的生長(zhǎng)一方面是靠
 
增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠
 
細(xì)胞體積的增大；植物莖的加粗要靠
 
的分裂．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

先天性行為也稱為本能行為，這些行為是通過遺傳、
 
進(jìn)化而來(lái)的．最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為是一種
 
，歇后語(yǔ)有“城墻上的麻雀--見過炮火的”，說(shuō)的就是長(zhǎng)期生活在城區(qū)的麻雀對(duì)于爆炸聲并不表現(xiàn)出特別的驚慌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)完成精子和卵細(xì)胞相遇的場(chǎng)所是如圖中的（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)蝗蟲外骨骼的敘述中，正確的是（　　）
A、支撐身體，是身體長(zhǎng)大
B、有利于飛行生活
C、可以防止天敵捕殺，具有防御作用
D、適應(yīng)陸地生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案