觀察如圖,回答問(wèn)題:
(1)一塊骨骼肌包括[①]
 
和[②]
 
兩部分,它具有
 
的特性.
(2)圖中[③]是
 
,[④]是
 

(3)當(dāng)你伸肘時(shí),[③]處于
 
狀態(tài);當(dāng)你直臂上提時(shí),容易感覺(jué)到累,是因?yàn)棰酆廷芴幱?div id="k7btxeh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
狀態(tài).
考點(diǎn):骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系,骨骼肌與人體主要的骨骼肌群
專(zhuān)題:
分析:圖中①肌腱,②肌腹,③肱二頭肌,④肱三頭肌,⑤骨、⑦關(guān)節(jié),人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成,看圖結(jié)合題意答題.
解答:解:(1)一塊骨骼肌包括①肌腱和②肌腹兩部分,它具有收縮的特性.
(2)圖中③是肱二頭肌,④是肱三頭。
(3)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的.例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),③肱二頭肌收縮,④肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),④肱三頭肌收縮,③肱二頭肌舒張.當(dāng)你直臂上提時(shí),容易感覺(jué)到累,是因?yàn)棰垭哦^肌,③肱三頭肌均處于收縮狀態(tài).
故答案為:(1)肌腱;肌腹;收縮;
(2)肱二頭;肱三頭肌;
(3)舒張;收縮
點(diǎn)評(píng):明確骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是解題的關(guān)鍵.
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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在顯微鏡下觀察寫(xiě)有“上”字樣的玻片標(biāo)本,看到的物像是( 。
    A、上
    B、
    C、
    D、

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    人的體細(xì)胞中,決定男女性別的染色體有多少條( 。
    A、一條B、一對(duì)
    C、22對(duì)D、23對(duì)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為人體的尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
    (1)當(dāng)血液流經(jīng)[
     
    ]
     
    和腎小囊壁時(shí),除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,其它部分都可以過(guò)濾到[②]
     
    成為原尿.
    (2)原尿流經(jīng)[
     
    ]
     
    時(shí),全部的
     
    .大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被
     
    ,而剩下的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等就形成了尿液.
    (3)腎臟中形成的尿液,經(jīng)
     
    流入
     
    暫時(shí)儲(chǔ)存,當(dāng)尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí),人就產(chǎn)生尿意.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)如圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:
    (1)從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,該反射弧所能完成的反射類(lèi)型是
     
    ,此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于
     

    (2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
     
    ,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
     
    ,完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫
     

    (3)小明無(wú)意中手指突然碰到燙的物體,立即縮回來(lái),這時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是
     
    (用數(shù)字和箭頭表示).

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類(lèi)型的血管),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
    (1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
     

    (2)若A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,則B是
     
    處的毛細(xì)血管網(wǎng);在B處完成的生理活動(dòng)是
     

    (3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是
     
    血,C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是
     

    (4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為
     
    ,在B處完成的生理活動(dòng)是
     

    (5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動(dòng)的是
     
    血.
    (6)若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動(dòng)的血液含
     
    較多.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[4]
     
    ;
    (2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成[3]
     
    從[5]
     
    中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象.
    (3)關(guān)節(jié)囊分泌的黏液流到[2]
     
    中,使關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)靈活,與其牢固性有關(guān)的是[1]
     
    及其周?chē)捻g帶,屬于
     
    組織.
    (4)當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是[1]
     
    的分泌功能異常引起的.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有新鮮肉湯.
    (1)甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,有一個(gè)瓶?jī)?nèi)的肉湯變質(zhì);肉湯仍保鮮的是
     
    瓶;
    (2)將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).原因是空氣中的
     
    進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
    (3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是細(xì)菌和真菌的有無(wú),乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;甲圖中控制變量的方法是
     

    (4)19世紀(jì),“微生物學(xué)之父”
     
    利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    苔蘚植物和蕨類(lèi)植物只適合生活在陰濕的陸地環(huán)境中.
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

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