14．人喝醉了酒，往往走路搖晃，站立不穩(wěn)，這是由于哪一結(jié)構(gòu)受到了酒精的麻痹（　�。�
A．大腦B．小腦C．四肢D．脊髓

分析 （1）大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān)）、語(yǔ)言中樞（與說(shuō)話(huà)、書(shū)寫(xiě)、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)，是人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞）、視覺(jué)中樞（與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān)）、聽(tīng)覺(jué)中樞（與產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)有關(guān)）．
（2）小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡．
（3）腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．
（4）脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能．

解答 解：小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，因此人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這是由于酒精麻痹了小腦．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握小腦的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時(shí)有機(jī)物的消耗增加，補(bǔ)充糖類(lèi)食物是恢復(fù)體力的最有效方法．淀粉是人體的主要糖類(lèi)來(lái)源，它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過(guò)程．圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn)，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

 （1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設(shè)計(jì)了圖1中的三組實(shí)驗(yàn)，具體做法如下：
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分?jǐn)嚢�；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁?br />若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)，應(yīng)選�、冖蹖�(shí)驗(yàn)裝置．將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)③組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)棰厶?hào)試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻�，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色．
（2）圖3中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)程①吸收進(jìn)入血液，來(lái)自過(guò)程②的氧透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，最終氧和葡萄糖通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的線(xiàn)粒體中，進(jìn)行呼吸作用釋放能量，供生命活動(dòng)需要．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)肺，通過(guò)圖3中過(guò)程③排出體外．此過(guò)程對(duì)應(yīng)圖2中曲線(xiàn)BC段．
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外，如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．嘗試說(shuō)出吸毒的危害．（至少三條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（注：[]內(nèi)填字母，橫線(xiàn)上填文字）
（1）A、D、E、B結(jié)構(gòu)中流血液的是[A、D]；含尿液的是[E]；含原尿的是[B]．
（2）圖中的G是出球小動(dòng)脈，里面流的是動(dòng)脈血；D處流的是靜脈血．
（3）B處含有而E內(nèi)不含有的成分是葡萄糖，這種不同是由于腎小管的重吸收作用形成的．
（4）如果在E處檢測(cè)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能發(fā)生的病變部位是[F]腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．這個(gè)食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面，加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理（　　）
A．素炒油菜B．牛奶C．排骨湯D．小米粥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．酸雨對(duì)生物及環(huán)境有極大的危害，被稱(chēng)為“空中死神”，下列哪一種現(xiàn)象不可能是由酸雨造成的（　�。�
A．農(nóng)作物枯萎、死亡B．全球氣候變暖C．建筑物遭到腐蝕D．河流和湖泊酸化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）該模式圖表示的是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，叫做反射�。�
（2）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的①感受器受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到脊髓中的③神經(jīng)中樞，然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)④傳出神經(jīng)，傳到⑤效應(yīng)器引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．一位同學(xué)用兩根大魚(yú)肋骨做探究骨的成分和特性實(shí)驗(yàn)．如圖并做了以下記載：
稱(chēng)重g實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)后現(xiàn)象
圖一骨64有異味放出，輕敲異端
圖二骨62有氣泡放出，可打結(jié)
（1）圖一骨：放在了酒精燈火焰上燒，去掉了骨中的有機(jī)物．圖二骨：放在了鹽酸中浸泡，去掉了骨中的無(wú)機(jī)物．
（2）處理過(guò)程中，甲骨有異味放出，原因是有機(jī)物燃燒；乙骨有氣泡放出，原因是無(wú)機(jī)物與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．
（3）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了骨是由柔韌的有機(jī)物和脆硬的無(wú)機(jī)物組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．它們之所以被稱(chēng)為生物，主要是因?yàn)樗鼈兡埽ā　。?table class="qanwser">A．離開(kāi)活細(xì)胞，會(huì)變成結(jié)晶體B．能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物C．不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)并排出廢物D．在自身遺傳物質(zhì)控制下制造出新病毒

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