關(guān)于“調(diào)查”的敘述正確的是……………………（ ）
| A．調(diào)查必須制作調(diào)查問(wèn)卷 |
| B．不能逐一調(diào)查時(shí)可以采用抽樣調(diào)查的方式 |
| C．抽樣調(diào)查時(shí)選擇的樣本要有突出特點(diǎn) |
| D．調(diào)查的結(jié)果與事實(shí)可能存在誤差，必要時(shí)可以修正 |
試題分析：調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問(wèn)題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象，二、選擇調(diào)查方式 不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式，調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查，三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目，四、實(shí)施調(diào)查，調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的記錄，不能憑個(gè)人感覺(jué)記錄，五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理，對(duì)調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，六、撰寫調(diào)查報(bào)告，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的
| A．提出問(wèn)題 | B．作出假設(shè) | C．實(shí)施計(jì)劃 | D．得出結(jié)論 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題
A.所有變量都相同
C.所有變量都不相同
C.實(shí)驗(yàn)變量相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
對(duì)不同問(wèn)題的探究可以采用不同的方法，如我們?cè)谔骄俊棒~(yú)鰭在游泳中的作用”和“動(dòng)物在人們生活中的作用”時(shí)就分別采用了 和 的方法．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
我們?cè)谶M(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，取其平均值，但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要測(cè)平均值的是（ ）
| A．測(cè)定某種食物中的能量 |
| B．探究光對(duì)鼠婦生活的影響 |
| C．探究果蔬中維生素C的含量 |
| D．探究饅頭在口腔中的消化 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
關(guān)愛(ài)生命，從安全做起。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，操作不規(guī)范也會(huì)威脅人身安全，下列操作正確的是( )
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
生物學(xué)研究的最重要方法是
| A．觀察法 | B．調(diào)查法 | C．實(shí)驗(yàn)法 | D．分類法 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
、 和 從不同方面為生物的進(jìn)化提供了理論依據(jù)。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
實(shí)驗(yàn)法研究一般包括：(1)___________________、（2）_____________、（3）_________________、（4）______________________、(5)____________________、(6)______________________、（7）得出結(jié)論等重要的步驟。
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