【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,下列說法錯誤的是(  )

A. 草是生產(chǎn)者,其它的動物是消費者

B. 最長一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→蜘蛛→食蟲鳥

C. 該食物網(wǎng)和細(xì)菌真菌共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)要強

【答案】B

【解析】

(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

草是生產(chǎn)者,其它的動物是消費者,A正確
最長一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇,而不是“草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥”,B錯誤;
該食物網(wǎng)和細(xì)菌、真菌共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,C正確;
該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類較多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,因此自動調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)要強,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察的材料必須是( )
A.薄而透明的
B.新鮮的
C.完整的
D.干燥的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的生命活動靠的是細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作.其中細(xì)胞膜的功能是( )
A.控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出
B.提供能量
C.傳遞遺傳信息
D.儲存營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】給你兩個如圖所示的裝置,錐形瓶里面插相同植物的枝條,一枝有葉,一枝無葉。兩瓶內(nèi)水面高度相同。請設(shè)計一個實驗,探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官。

1你提出的問題是: 。

2根據(jù)問題,你作出的假設(shè)是: 。

3你打算這樣做實驗: 。

4請你預(yù)測實驗現(xiàn)象:經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)裝置 的塑料袋內(nèi) ,錐形瓶的水位 。另一個裝置沒有上述現(xiàn)象。

5根據(jù)你預(yù)測的現(xiàn)象,請你預(yù)測這個實驗的結(jié)論是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖各部分細(xì)胞伸長最快的是

A根冠 B分生區(qū) C伸長區(qū) D成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對性狀的是( )
A.豌豆的圓粒與綠粒
B.人的有耳垂與卷舌
C.番茄的紅果與黃果
D.桃的果實表面有毛與梨的果實表面光滑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列表示呼吸作用的公式中,正確的是

A二氧化碳+水有機物+氧 B二氧化碳+有機物水+氧+能量

C有機物+氧二氧化碳+水+能量 D有機物+氧二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答問題:

(1)組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________圖.

(2)生物體發(fā)育和遺傳的控制中心是[]________,為細(xì)胞生命活動提供能量的是[]________

(3)因為有了[_]________,植物才能進行光合作用,制造有機物,成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.

(4)切洋蔥時,辛辣物質(zhì)常刺激人流淚,則該辛辣物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[]________中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物個體發(fā)育的起點是( )
A.卵細(xì)胞
B.受精卵
C.胚
D.幼體或種子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案