如圖所示實驗裝置內(nèi)酵母菌正在進行某種生理過程，你認為該實驗驗證的假設(shè)是（　　）
A、酵母菌的繁殖需要適宜的溫度B、酵母菌在惡劣環(huán)境中能形成芽孢C、蘋果汁是酵母菌最適宜的生活環(huán)境D、酵母菌的發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳氣體
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

細菌與草履蟲在水中游動分別依靠（　�。�
A、纖毛與鞭毛B、莢膜與口溝C、鞭毛與纖毛D、鞭毛與伸縮泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

大多數(shù)細菌、真菌、病毒的共同特點是（　�。�
A、有細胞結(jié)構(gòu)B、無成形細胞核C、利用現(xiàn)成的有機物D、能制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系．下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是（　�。�
A、地衣中的真菌與藻類B、豆科植物與根瘤菌C、草食動物與胃腸內(nèi)的纖維細菌D、人與鏈球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細菌或是真菌．下列各項屬于人類對真菌利用的是（　�。�
①制酸奶   ②釀酒   ③制泡菜   ④生產(chǎn)青霉素  ⑤做面食  ⑥制奶酪．
A、①②④⑥B、②④⑤C、①③⑥D、②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

人們制作酸奶所利用的微生物是（　　）
A、乳酸菌B、鏈球菌C、甲烷菌D、根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

將糖和酵母菌放入裝有溫開水的瓶中攪拌，把擠癟的小氣球套在瓶口．一段時間后，小氣球鼓了起來，如圖所示．對此現(xiàn)象合理的解釋是（　�。�
A、酵母菌分解糖產(chǎn)生乳酸B、酵母菌分解糖產(chǎn)生氧氣C、酵母菌分解糖產(chǎn)生淀粉D、酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

微生物與人類生活和健康密切相關(guān)，下列對應關(guān)系正確的是（　　）
A、人們可以利用乳酸菌來制作泡菜B、人們可以利用酵母菌來制作酒釀C、艾滋病病毒侵染的是人體的淋巴細胞D、人們利用醋酸菌制作酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

微生物幾乎無處不在，為避免食物變質(zhì)，必須設(shè)法防止或抑制微生物的生長繁殖．下列方法中，能避免食物在短期內(nèi)變質(zhì)的有（　　）
①去掉食物中的水分保存  ②低溫環(huán)境保存  ③用塑料袋裝起來保存  ④食物經(jīng)過加熱，然后密封保存．
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

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