2009年全世界許多地區(qū)發(fā)生了甲型H1N1流感。該病是由甲型H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。我國(guó)政府做了大量準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)付，防控措施行之有效。世界各地科研人員研制了大量甲型H1N1流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力。請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）從傳染病的角度來(lái)看，甲型H1N1流感病毒屬于____________。
A．傳播途徑B．病原體C．傳染源D．抗體
（2）注射甲型H1N1疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的____________。
（3）注射甲型H1N1流感疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生__________免疫反應(yīng)，從而產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的抗體。
（1）B 。（2）保護(hù)易感人群 。（3）特異性。
由病原體引起的疾病叫做傳染病。引起傳染病的病原體有細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)、真菌等，傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。所以傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。注射疫苗是屬于保護(hù)易感人群，疫苗是抗原，會(huì)使人體產(chǎn)生抗體，這種免疫是后天形成的，所以是一種特異性免疫。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中屬于特異性免疫的是
A．生過(guò)天花后的人不會(huì)再得天花病
B．吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬
C．淚液和唾液中含有溶菌酶,它們都具有殺菌作用
D．呼吸道黏膜上的纖毛具有消除異物的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

早在10世紀(jì)，我國(guó)就有人將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，使人能預(yù)防天花。這里的痘漿與其所產(chǎn)生免疫的類型分別屬于                      （  )                      
A．抗原、非特異性免疫
B．抗原、特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫
D．抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在制備蛇毒抗毒血清時(shí)，需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是：
A．特異性免疫，抗原B．非特異性免疫，抗原C．特異性免疫，抗體D．非特異性免疫，抗體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞而產(chǎn)生出　　　　　　這種蛋白質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是免疫產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)證明示意圖，A為對(duì)照組，B為實(shí)驗(yàn)組。據(jù)圖回答：
 
(1)B組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的____________。鼠產(chǎn)生的這種免疫類型是______免疫。
(2)將另外一種致病菌注入經(jīng)過(guò)B處理的鼠體內(nèi)，鼠是否能存活？______。
(3)人類的計(jì)劃免疫中，如接種卡介苗，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的___________組的_______________過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面對(duì)胸腺、脾臟和淋巴結(jié)的作用的敘述中，不正確的是（     ）
它們對(duì)淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生和分化有重要作用
B、它們對(duì)淋巴細(xì)胞的成熟有著重要的作用
C、脾臟和淋巴結(jié)有清除病原體等物質(zhì)的作用
D、它們的分泌物有殺菌和清除異物的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人患急性炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)增多，從免疫角度上看這種現(xiàn)象屬于

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

非典性肺炎簡(jiǎn)稱非典，是一種傳染性很強(qiáng)的呼吸道疾病，患者有發(fā)熱、干咳、白細(xì)胞不升高、肺部X光線檢測(cè)有陰影等癥狀，嚴(yán)重時(shí)呼吸窘迫，2005年還沒(méi)有很好的有效的治療藥物，積極采取預(yù)防措施是控制非典的關(guān)鍵．
（1）開(kāi)發(fā)和研制非典疫苗，用它接種到人體內(nèi)，使用權(quán)人體獲得對(duì)非典的免疫，這是______免疫的一種方法；
（2）2005年3月沅江教育局要求各學(xué)校定時(shí)測(cè)量體溫，貫徹“早發(fā)現(xiàn)，早隔離”的預(yù)防方針，是抓哪一環(huán)節(jié)來(lái)切斷傳染病流行的？
（3）非典病毒在“非典”的傳染中屬于______，患非典的人屬于______．
A．傳染源B．病原體C．傳播途徑D．易感人群．

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