試管嬰兒技術(shù)中,受精卵是在試管中形成的,試管的作用相當(dāng)于女性的( )
A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列哪種疾病會(huì)促使人產(chǎn)生抗體?( )
①甲亢 ②色盲 ③呆小癥 ④夜盲癥 ⑤糖尿病 ⑥乙型肝炎.
A.①③⑤ B.②④ C.只有⑥ D.全部都會(huì)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:填空題
陽(yáng)臺(tái)種菜逐漸成為城市生活的一種時(shí)尚.有人利用溫室大棚培育番茄、辣椒、黃瓜等幼苗賣(mài)給進(jìn)行陽(yáng)臺(tái)種菜的城里人.
(1)在寒冷的早春,溫室能為種子的萌發(fā)提供 .
(2)菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)土壤栽培的蔬菜施用豬糞等有機(jī)肥.這是因?yàn)橛袡C(jī)肥中的有機(jī)物經(jīng)細(xì)菌的 作用分解釋放二氧化碳,能促進(jìn)幼苗進(jìn)行 作用而變得更健壯.
(3)為了探究種子的萌發(fā)是否與光照有關(guān),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在大棚中開(kāi)展了實(shí)驗(yàn):他們將種子灑在整理好的地塊表面后,一半蓋上稻草稈、一半不蓋.
①如果蓋上稻草稈和不蓋稻草稈的種子萌發(fā)情況相同,則說(shuō)明種子的萌發(fā) ;
②如果 ,則說(shuō)明種子的萌發(fā)需要光照.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
一朵花發(fā)育成的西瓜有很多顆種子,說(shuō)明這朵花中含有很多個(gè)( )
A.雌蕊 B.子房 C.胚珠 D.花粉
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
下列疾病中,是因體內(nèi)某種激素分泌不足引起的是( )
A.高血壓 B.夜盲癥 C.侏儒癥 D.巨人癥
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
下列各圖表示高等動(dòng)物的四種組織,其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:探究題
如圖表示探究葉綠體進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是 .
(2)如圖所示實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)在步驟F中,滴加的試劑碘液,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是 .
(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),可說(shuō)明植物光合作用的場(chǎng)所是 .
(5)綠色植物通過(guò)光合作用不斷吸收大氣中的二氧化碳,同時(shí)放出 ,維持生物圈中的碳﹣氧平衡.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
魚(yú)能在水中呼吸,它的呼吸器官是( )
A.鰭 B.鱗片 C.心臟 D.鰓
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年湖北省天門(mén)市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”.下列有關(guān)草和羊的描述.正確的是( )
A.草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,羊的細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁
B.羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織
C.草的營(yíng)養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織
D.羊的身體由呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成
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