【題目】綠色植物通過(guò)光合作用制造“食物”,動(dòng)物吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液,這反映了生物具有下列哪項(xiàng)特征( )
A.應(yīng)激性 B.生長(zhǎng) C.繁殖 D.新陳代謝
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的過(guò)程,其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì),A、B表示部分呼吸過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)參與蛋白質(zhì)消化的消化液有____,吸收a的主要器官是____。
(2)A過(guò)程中通過(guò)呼吸道對(duì)外界空氣的處理,使到達(dá)肺部的氣體變得____,經(jīng)過(guò)B過(guò)程,流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是____。
(3)a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等,這一過(guò)程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的____中。
(4)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是____;如果某人血液中葡萄糖的含量長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)正常水平,一部分血糖就會(huì)進(jìn)入尿液,形成糖尿。糖尿病患者可通過(guò)____進(jìn)行治療。
(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液,汗液的主要成分是水,還有少量的尿素和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),因此皮膚具有_____的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí),除去污物正確的方法是( )
A.用紗布擦 B.用紙巾擦 C.用手擦 D.用擦鏡紙擦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)下面是日常生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從分類(lèi)角度看,屬于脊椎動(dòng)物的有 。(填寫(xiě)字母代號(hào))
(2)從生殖和發(fā)育類(lèi)型看,與E比較,C和D的共同特點(diǎn)是 發(fā)育。
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是 。
(4)可以用來(lái)檢測(cè)空氣質(zhì)量的植物是____________(用字母表示)。
(5)B比A更加適應(yīng)環(huán)境,分布更廣原因是____________。
(6)從進(jìn)化角度看,通過(guò)A與B、D與E的比較,可說(shuō)明生物進(jìn)化遵循了從 ,從 的規(guī)律
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是
A.養(yǎng)雞場(chǎng)中的人和雞 B.麥田中的小麥與雜草
C.草原上的狼與鹿 D.花園中的蝴蝶與蛾
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】想要獲得既高產(chǎn)又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草劑等多重優(yōu)點(diǎn)的農(nóng)作物,以下哪種方法能做到( 。
A. 細(xì)胞融合技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 組織培養(yǎng)技術(shù) D. 人工誘變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果將細(xì)胞比作汽車(chē)的話 就相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī),它在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有,它可以將細(xì)胞中的 當(dāng)作燃料使之與 結(jié)合,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程,轉(zhuǎn)變成為 和水,同時(shí)將其中儲(chǔ)存的 釋放出來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種豆南山下,草盛豆苗稀”是東晉詩(shī)人陶淵明《歸園田居》中的名句。下列哪項(xiàng)不是影響“豆”生長(zhǎng)的非生物因素
A.陽(yáng)光 B.水分 C.雜草 D.溫度
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