分析 (1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
解答 解:(1)果蠅的長翅和殘翅是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)中稱為相對(duì)性狀.
(2)圖中第一代長翅和殘翅,第二代都是長翅,或第二代都是長翅,第三代出現(xiàn)了殘翅,表明殘翅是隱性性狀,長翅是顯性性狀.因此翅形中的殘翅是隱性性狀.
(3)“其基因用A、a表示”,則長翅的基因組成是AA或Aa,殘翅的基因組成是aa.第二代長翅遺傳給第三代殘翅(aa)的基因一定是a,因此第二代長翅的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
,
從遺傳圖解看出,第三代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa.
故答案為:(1)相對(duì)性狀
(2)殘翅
(3)AA或Aa.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樺尺蛾黑化現(xiàn)象是煤煙熏黑的結(jié)果 | |
B. | 害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異 | |
C. | 竹節(jié)蟲的身體酷似竹枝,這是發(fā)生了有利變異的結(jié)果 | |
D. | 長頸鹿的“長頸”變異不會(huì)永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 看題時(shí),相關(guān)的神經(jīng)中樞位于大腦 | |
B. | 書寫時(shí),至少需兩組肌肉相互配合 | |
C. | 思考時(shí),細(xì)胞呼吸作用提供所需能量 | |
D. | 此刻,氧由肺循環(huán)輸送到大腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA攜帶遺傳信息 | B. | 一條染色體里有多條DNA | ||
C. | 染色體是主要的遺傳物質(zhì) | D. | 基因是含遺傳信息的染色體片段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物依賴環(huán)境 | B. | 生物能影響環(huán)境 | ||
C. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | D. | 環(huán)境能影響生物的生存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)有無脊柱 | B. | 體溫是否恒定 | C. | 生殖方式不同 | D. | 呼吸方式不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物學(xué)專著 | B. | 生物學(xué)字典 | C. | 生物檢索表 | D. | 生物名錄表 |
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