14．“螳螂捕蟬，黃雀在后“描述的生物之間的關(guān)系是（　　）
A．合作B．捕食C．種內(nèi)斗爭(zhēng)D．競(jìng)爭(zhēng)

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

解答 解：螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的生物之間的關(guān)系是捕食．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的相互關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，其中②的名稱和功能是（　　）
A．關(guān)節(jié)頭，使關(guān)節(jié)靈活B．關(guān)節(jié)腔，使關(guān)節(jié)靈活
C．關(guān)節(jié)囊，使關(guān)節(jié)牢固D．關(guān)節(jié)軟骨，使關(guān)節(jié)靈活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)研究表明，人類和現(xiàn)代類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和現(xiàn)代類人猿的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣…這些事實(shí)說明（　�。�
A．人類是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化來的B．人類比現(xiàn)代類人猿高等
C．人類和現(xiàn)代類人猿有著共同的祖先D．現(xiàn)代類人猿將來可以進(jìn)化成人類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．依據(jù)圖分析并回答問題．
（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是①類食物．因?yàn)楣阮愂称分械奶穷愂侨梭w主要供能物質(zhì)．
（2）每天人攝取最少的食物應(yīng)是⑤類食物．
（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)多的食物，即金字塔第③、④層的食物．
（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第③和⑤層的食物，適當(dāng)多吃第②層的食物．
（5）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的②類食物．
（6）某人得了膽囊炎，你應(yīng)建議他少吃⑤類食物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．能夠產(chǎn)生種子的植物是（　　）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示植物細(xì)胞分裂過程，其正確變化順序是（　　）
A．d→c→b→aB．a→b→c→dC．a→c→d→bD．d→a→b→c

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；呼吸器官是氣管．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，它前進(jìn)的動(dòng)力來自軀干部和尾鰭的擺動(dòng)．C屬于兩棲動(dòng)物，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是A；屬于恒溫動(dòng)物的有D、E．（填字母）
（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈流線型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（5）E的牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)；E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．既能消化糖類，又能消化蛋白質(zhì)和脂肪的消化液是（　�。�
A．體液B．胰液C．膽汁D．胃液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)不屬于性傳播疾病的是（　�。�
A．梅毒B．色盲C．艾滋病D．淋病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案