古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)了腦的發(fā)育。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“風(fēng)吹草低見牛羊”所指的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．城市生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，青蛙的生殖與發(fā)育過程中，不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．雄蛙鳴叫 B．雌雄抱對(duì)

C．育雛行為 D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省都勻市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、 和 的作用。[

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省都勻市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

連線題

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省都勻市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各物質(zhì)中，可以不用消化，直接被吸收的是（ ）

A．無機(jī)鹽 B．脂肪 C．淀粉 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省都勻市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．古代類人猿 B．森林古猿

C．猩猩 D．二者沒有共同祖先

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體和植物的結(jié)構(gòu)或生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）由于空氣中PM2．5（細(xì)顆粒物）含量過高，2013年初北京屢次發(fā)生霧霾天氣．研究表明，其中直徑小于等于100納米的PM2． 5（細(xì)顆粒物）可通過肺部傳遞影響其他器官．由此可知該微粒應(yīng)該進(jìn)入了圖甲的 （填字母）結(jié)構(gòu)，才能影響其他器官．

（2）圖乙是反射弧模式圖，要檢驗(yàn)其是否完整和正常，最佳刺激的部位是 （填序號(hào)）．

（3）2012年11月底速成雞和快大鴨事件震驚全國(guó)，這些雞鴨從入欄到出欄至少要吃18種抗生素藥物，其中氯霉素的濫用，可使人發(fā)生再生障礙性貧血，導(dǎo)致患者體內(nèi)血液運(yùn)輸 （填“氧”或“二氧化碳”）的能力較低，如果圖丙中葉片釋放的b是該物質(zhì)，說明植物在進(jìn)行 作用．

（4）圖丙中部分葉片密封在裝有澄清石灰水的透明瓶中，小明欲用該裝置驗(yàn)證植物呼吸作用釋放了二氧化碳，但沒有成功．請(qǐng)據(jù)圖說明原因 ．

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