【題目】生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是( )。

A. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) B. 細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化

C. 細(xì)胞的生長(zhǎng) D. 細(xì)胞的分裂和分化

【答案】A

【解析】試題分析：生物體能夠由小長(zhǎng)大，是由于細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)。通過(guò)細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞的數(shù)目增加，通過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞的體積長(zhǎng)大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況．如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（ ）

A.二氧化碳
B.氧氣
C.葡萄糖
D.尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫具有抵抗抗原入侵，清除體內(nèi) 、 或 的細(xì)胞，監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的 的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張明同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示，圖乙表示顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析作答

（1）張明在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí)，一是把葉片平展在載玻片上，二是用手 捏 緊 兩 個(gè)的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，四是用毛筆蘸取最薄的一片，展放在滴有的載玻片上，蓋上蓋玻片后吸去多余的水分．
（2）在觀察菠菜葉片的臨時(shí)切片的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中的[4]遮光器和[] ． 若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[] ．
（3）在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示，圖中屬于保護(hù)組織的是（填標(biāo)號(hào)）．
（4）植物體蒸騰作用失水的“門(mén)戶”是圖甲中的[] ， 該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的（填“上”或“下”）表皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高
B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C.甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁消費(fèi)者
D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，淚液中的溶菌酶可以殺死很多進(jìn)入人眼的病菌。該生理過(guò)程屬于

A. 第一道免疫防線

B. 第二道免疫防線

C. 特異性免疫

D. 非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將松樹(shù)和桃樹(shù)這兩種植物相比較，它們最主要的區(qū)別是（ ）

A. 松樹(shù)的種子外面有果皮包被著 B. 松樹(shù)沒(méi)有果實(shí)，種子裸露著

C. 松樹(shù)的松球果包被著果皮 D. 松樹(shù)的松球果有鱗片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體血液和血液循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.血液經(jīng)過(guò)全身組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血
B.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的
C.肺循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到心臟右側(cè)
D.含氧少，顏色暗紅的血液是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多樹(shù)木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯、過(guò)濾作用，其原因是（ ）

①森林枝葉茂密，能減緩風(fēng)速

②有些樹(shù)木葉面上有茸毛或能分泌油性、黏性的物質(zhì)

③能吸收各種有毒氣體

④能分泌抗生素

⑤蒙塵的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃

A.①③⑤ B.①②④ C.②④⑤ D.①②⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案