6．只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來．×（判斷對錯(cuò)）

分析 生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因．

解答 解：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．
故答案為：×

點(diǎn)評 要注意：隱性基因和顯性基因在一起時(shí)，隱性基因控制的性狀的不表現(xiàn)；并不是隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請據(jù)圖分析回答：
（1）進(jìn)化樹的樹根A處表示原始生命，它生活在原始海洋中，后來才進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干．
（2）圖中B表示哺乳類．
（3）圖中C表示裸子植物．
（4）在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要的，例如，通過對我國發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的爬行類進(jìn)化來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖生物進(jìn)化樹回答問題：

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A哺乳動(dòng)物   B兩棲動(dòng)物   C節(jié)肢動(dòng)物   F被子植物．
（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的總趨勢是：由簡單到復(fù)雜；由低等到高等；由水生到陸生．
（3）苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中，是因?yàn)槠渖尺^程離不開水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．為心肌細(xì)胞提供氧氣和養(yǎng)料的血管是（　�。�
A．主動(dòng)脈B．肺動(dòng)脈C．肺靜脈D．冠狀動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．DNA分子由兩條長鏈組成，它們就像旋轉(zhuǎn)的樓梯一樣互相盤繞，構(gòu)成了規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列資料，回答問題．
2013年初春，流感家族中的一位不速之客-H7N9型禽流感不期而至．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，這種禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀．截至2013年5月16日16時(shí)，我國已確診H7N9型禽流感130人，36人死亡，72人病愈．迄今為止，沒有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播，目前沒有疫苗．據(jù)國家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意營養(yǎng)、保持良好的體質(zhì)，有利于預(yù)防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜．
（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體．
（2）從預(yù)防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣，這屬于切斷傳播途徑．
（3）若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功，注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬抗原．
（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學(xué)自己購買了板藍(lán)根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方藥（填“處方”或“非處方”）．
（5）感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是C
A、醫(yī)生 B、農(nóng)民 C、從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺加工者 D、司機(jī)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖，花中最重要的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．④⑤B．①⑤C．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個(gè)人的肺活量是指（　�。�
A．盡力呼氣后，他能吸入的最多氣體量
B．盡力吸氣后，他能呼出的最多氣體量
C．進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，他能呼出的最多氣體量

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室．√（判斷對錯(cuò)）

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