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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | ① | ② | ③ |
A | 綠色植物 | 綠色開(kāi)花植物 | 桃樹(shù) |
B | 染色體 | DNA | 基因 |
C | 血液 | 血細(xì)胞 | 白細(xì)胞 |
D | 脊椎動(dòng)物 | 魚(yú)類 | 魷魚(yú) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④⑤ | B、①②③④ | C、①②④⑤ | D、②③⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲 | B、丙 | C、甲和丙相同 | D、不能確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
概念 選項(xiàng) |
a | b | c |
A | 動(dòng)物 | 植物 | 非生物 |
B | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
C | 細(xì)胞 | 組織 | 器官 |
D | 光能 | 電能 | 化學(xué)能 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 | B、生物多樣性是指生物種類的多樣性 | C、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 | D、生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、遷地保護(hù) | B、加強(qiáng)法制管理 | C、克隆生物 | D、建立自然保護(hù)區(qū) |
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