(2012?黃岡)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖.下列有關(guān)該圖的分析,正確的是( 。
分析:此題是識(shí)圖選擇題,一是考查識(shí)圖作答的能力,二是考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者作用.據(jù)此解答.
解答:解:由圖可知,①表示植物的呼吸作用,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中;②表示植物的光合作用,把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣;④表示動(dòng)物的呼吸作用;③表示微生物的分解作用,把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中.
A、圖示中“大氣”的成分是氧氣和二氧化碳.故不符合題意;
B、圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是植物到動(dòng)物、動(dòng)物到微生物、植物到微生物.故不符合題意;
C、生理過(guò)程①③④均表示生物的呼吸作用,②表示植物的光合作用.故不符合題意;
D、光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.②光合作用的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡.故符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是識(shí)圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個(gè)過(guò)程,結(jié)合題意,即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡)下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述中,不正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案