如圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
受精卵
受精卵
.發(fā)育過(guò)程的正確順序是(用圖中序號(hào)表示):
DBCEA
DBCEA
;從圖中可看出青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異,其實(shí)它們的生活習(xí)性也有顯著差異,因此,青蛙的發(fā)育是
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育.
(2)圖中B表示的個(gè)體用
呼吸(選填“鰓”或“肺”).
(3)青蛙的生殖和發(fā)育都在
水中
水中
進(jìn)行,其受精方式為
體外
體外
受精.
分析:此題考查的是兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及主要特征.兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.結(jié)合課本知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行記憶.
解答:解:(1)由圖中可知:青蛙的發(fā)育過(guò)程是D受精卵→B蝌蚪→C→E幼蛙→A成蛙;成體和幼體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上發(fā)生了很大的變化,所以青蛙為變態(tài)發(fā)育.
(2)青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體為青蛙既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,由于肺不發(fā)達(dá),皮膚輔助呼吸.
(3)雌蛙和雄蛙抱對(duì),雌蛙和雄蛙都將生殖細(xì)胞排入水中,然后在水中精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,完成受精作用,屬于體外受精.
故答案為:(6分)(1)[D]受精卵; DBCEA(順序?qū)Φ钠渌硎鲆嗫桑;變態(tài)(完全變態(tài))(2)鰓  
(3)水中;  體外
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是了解兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn).青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,變態(tài)發(fā)育.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[
1
1
]
受精卵
受精卵
,從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,青蛙的發(fā)與育屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
,原因是
幼體與成體有較大區(qū)別
幼體與成體有較大區(qū)別

(2)雌蛙和雄蛙抱對(duì),雌蛙和雄蛙都將生殖細(xì)胞排入水中,然后在水中
精子
精子
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
結(jié)合成受精卵,完成受精作用.
(3)從圖中看出
2、3、4
2、3、4
(填序號(hào))最像魚,從外形看象魚的特征是
有尾
有尾
,從體內(nèi)結(jié)構(gòu)上看象魚的特點(diǎn)有
用鰓呼吸
用鰓呼吸

(4)當(dāng)池塘里蝌蚪密度過(guò)大時(shí),蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡.這種行為對(duì)于青蛙種族的延續(xù)是
有利
有利
的.

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濱州市無(wú)棣縣八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[______]______,從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,青蛙的發(fā)與育屬于______,原因是______.
(2)雌蛙和雄蛙抱對(duì),雌蛙和雄蛙都將生殖細(xì)胞排入水中,然后在水中______和______結(jié)合成受精卵,完成受精作用.
(3)從圖中看出______(填序號(hào))最像魚,從外形看象魚的特征是______,從體內(nèi)結(jié)構(gòu)上看象魚的特點(diǎn)有______.
(4)當(dāng)池塘里蝌蚪密度過(guò)大時(shí),蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡.這種行為對(duì)于青蛙種族的延續(xù)是______的.

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