10.如圖是表示在光照強(qiáng)度一定的情況下,溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度?用單位時(shí)間合成或分解有機(jī)物量來(lái)表示?受溫度影響的曲線圖.據(jù)圖可以得出的結(jié)論是(  )
A.在0℃時(shí),光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度為0
B.植物生長(zhǎng)最快的溫度就是光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的溫度
C.在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度
D.光合作用的強(qiáng)度隨溫度升高而增大

分析 光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度與溫度有關(guān),光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,據(jù)此答題.

解答 解:由圖可以知道:在一定范圍內(nèi),溫度越高,光合作用和呼吸作用越強(qiáng).
A、植物的生長(zhǎng)與光合作用和呼吸作用有關(guān),所以植物生長(zhǎng)最快的溫度不一定就是光合作用最強(qiáng)的時(shí)候,還要看呼吸作用的強(qiáng)度,不符合題意.
B、由圖可知,在0°C時(shí),光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度均不為0,不符合題意.
C、由圖可知,在一定溫度范圍內(nèi),溫度越高,光合作用和呼吸作用越強(qiáng),所以提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度,符合題意.
D、由圖可知,在一定溫度范圍內(nèi),溫度越高,光合作用和呼吸作用越強(qiáng),當(dāng)溫度達(dá)到一定值時(shí),由于溫度高,氣孔關(guān)閉,所以導(dǎo)致光合作用減弱.不符合題意.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 植物的三大作用是中考的重點(diǎn),應(yīng)注意把握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是番茄的植物體,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
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(2)圖中的124所示的結(jié)構(gòu)屬于營(yíng)養(yǎng)器官.
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(4)生物學(xué)上將它劃分為被子植物的依據(jù)是種子外有果皮包被.
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18.下列關(guān)于病毒的說(shuō)法中,正確的是(  )
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C.病毒一旦侵入人體,就會(huì)使人患病
D.病毒通過(guò)分裂方式繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列植物的生殖方式屬于有性生殖的是( 。
A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁育草莓B.蘋果可通過(guò)嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)你所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,規(guī)范的操作順序是③①②④.

(2)圖2為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野①變到視野②時(shí),應(yīng)將玻片向移動(dòng)右上方.欲使用較高倍物鏡觀察時(shí),在轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡后,若物像不夠清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴清水的作用是保持植物細(xì)胞的正常形態(tài).在蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片下出現(xiàn)氣飽.
(4)要想觀察血液中的紅細(xì)胞,制成的玻片標(biāo)本類型應(yīng)為涂片.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列血管中流動(dòng)著靜脈血的是( 。
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19.人體是各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的統(tǒng)一整體,如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中[A]系統(tǒng)為消化系統(tǒng),完成圖中①過(guò)程的主要器官是小腸.
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