下圖是與人類生活關系密切的四種生物,請分析回答:
(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱: 、 。
(2)若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和 劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼 所示的結構來繁殖后代的。
(3)丙是與人類生活密切相關的一種生物,它可廣泛應用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為 。
(4)某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處?請分析說明:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是與人類生活關系密切的四種生物,請分析回答:
(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱: 、 。
(2)若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和 劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼 所示的結構來繁殖后代的。
(3)丙是與人類生活密切相關的一種生物,它可廣泛應用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為 。
(4)某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處?請分析說明:
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年山東淄博淄博區(qū)金山中學初三上期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖是與人類生活關系密切的四種生物。請分析回答:
(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:_________、_______________。
(2)若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和_______________劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼 a 所示的結構__________來繁殖后代的。
(3)某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處?請分析說明:_____________________________________________________________________________
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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(6) 題型:綜合題
下圖是與人類生活關系密切的四種生物,請分析回答:
(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱: 、 。
(2)若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和 劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼 所示的結構來繁殖后代的。
(3)丙是與人類生活密切相關的一種生物,它可廣泛應用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為 。
(4)某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處?請分析說明:
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