有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是(   )
A.有性生殖的植物能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞
B.無性生殖的生物不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
C.是否由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式
D.二者只是生殖形式上的不同,沒有根本的區(qū)別
C

試題分析:有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程,無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程,所以能否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別。
點(diǎn)評(píng):本題考查的是生物的生殖方式,生物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖,解答此題的關(guān)鍵是掌握有性生殖和無性生殖的區(qū)別是是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

大鯢是現(xiàn)存最大也是最珍貴的兩棲動(dòng)物。下列關(guān)于大鯢的生殖發(fā)育特點(diǎn)的敘述,正確的是 (  )
A.體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育B.體內(nèi)受精、體外發(fā)育
C.體外受精、體內(nèi)發(fā)育D.體外受精、體外發(fā)育

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)匹配錯(cuò)誤的是( 。
A.“多利”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)
B.抗凍番茄的培育﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.酸奶和泡菜的制作﹣﹣發(fā)酵技術(shù)
D.無病毒植株的培養(yǎng)﹣﹣無土栽培技術(shù)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,形狀像,用鰓呼吸;成體則生活在陸地上也可以生活在水中,主要用         呼吸,皮膚輔助呼吸。 兩棲動(dòng)物屬于     發(fā)育。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

無性生殖與有性生殖的主要區(qū)別是                                             。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個(gè)魚缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3;在l、2號(hào)魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為      (選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→        →幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是      。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是                  
(4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                            。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
A.體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B.體內(nèi)受精,體外發(fā)育
C.體外受精,變態(tài)發(fā)育 D.體外受精,體內(nèi)發(fā)育

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物,根本原因是(      )。
A.體溫不恒定B.大腦不發(fā)達(dá)C.生殖發(fā)育離不開水D.皮膚裸露

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是是否由單一體產(chǎn)生新個(gè)體。(    )

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同步練習(xí)冊答案