18．下列關(guān)于鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．卵黃為鳥(niǎo)卵的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)B．胚盤(pán)中有細(xì)胞核
C．胚盤(pán)是胚胎發(fā)育的部位D．氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用

分析 鳥(niǎo)蛋的結(jié)構(gòu)：1、卵殼：堅(jiān)硬，起保護(hù)作用；有小孔透氣．
2、氣室：內(nèi)充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣．
3、卵殼膜：包裹內(nèi)部物質(zhì)，具有保護(hù)作用．
4、卵白：為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，具有保護(hù)作用．
5、卵黃：卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
6、卵黃膜：起保護(hù)作用．
7、系帶：起固定卵黃、減震的作用，利于孵化（位于卵黃上，一端與卵鈍端的殼膜相連，另一端與卵尖端的殼膜相連）．
8、胚盤(pán)：含有細(xì)胞核．未受精的卵，胚盤(pán)色淺而小，已受精的卵，胚盤(pán)色濃而略大，胚盤(pán)在受精后可發(fā)育成胚胎．

解答 解：A、卵黃：卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．故A正確．
B、胚盤(pán)內(nèi)含有細(xì)胞核．B正確；
C、胚盤(pán)內(nèi)含有細(xì)胞核．是胚胎發(fā)育的部位，C正確；
D、氣室：內(nèi)充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣．D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．雙子葉植物種子的種皮有種孔，下列哪項(xiàng)不是種孔在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用（　�。�
A．有利于通氣B．有利于吸水C．有利于提高溫度D．有利于種皮破裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在觀察血的組成實(shí)驗(yàn)時(shí)，沉在量筒最下層的是（　�。�
A．血漿B．血清C．紅細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下面資料，回答相關(guān)問(wèn)題．
2009年3月墨西哥，日本和美國(guó)等地先后發(fā)生人感染H1N1流感病毒，該病毒非常活躍，傳播途徑主要是以咳嗽和噴嚏為媒介．人類感染甲型H1N1的最明顯的癥狀是最初出現(xiàn)類似普通流感的癥狀，其后體溫突然超過(guò)39度，要是以感染者的咳嗽肌肉酸痛感明顯加強(qiáng)，伴隨有眩暈腹瀉嘔吐等癥狀．少數(shù)病例病情嚴(yán)重，可出現(xiàn)病毒性肺炎，并發(fā)呼吸衰竭，多臟功能損傷，嚴(yán)重者可致死亡．甲型H1N1流感致死的患者年齡大多數(shù)在20歲到45歲之間，屬于青壯年．
（1）從資料中可以看出甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒，傳染源是患有甲型H1N1流感的人，傳播途徑是空氣、飛沫．
（2）傳染病要流行起來(lái)的基本條件是D
A傳染源        B傳播途徑          C易感人群          D以上三者同時(shí)具備
（3）由于甲型H1N1流感患者在剛開(kāi)始發(fā)病時(shí)癥狀類似普通流感，因而人們會(huì)到藥店購(gòu)買(mǎi)感冒藥．藥物分為處方藥和非處方藥．不論是哪一種藥在使用之前都要仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明書(shū)．
（4）目前，首個(gè)國(guó)產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗已獲批生產(chǎn)．將它接種于人體后，可以使人產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，屬于特異性免疫．
（5）我國(guó)許多省份都出現(xiàn)了甲型H1N1流感病例．為了防止傳染病的蔓延，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例人們立即將病人隔離，這屬于A，人們外出時(shí)都要戴口罩，實(shí)際上是B政府建議人們盡可能不要到公共場(chǎng)合去，屬于C．
A控制傳染源          B 切斷傳播途徑        C保護(hù)易感人群      D計(jì)劃免疫
（6）預(yù)防傳染病時(shí)，我們往往采取重點(diǎn)措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合的方法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖為人體內(nèi)反射弧模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中[2]傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)由外周傳到神經(jīng)中樞，由圖中的[5]效應(yīng)器對(duì)刺激做出反應(yīng)．
（2）組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，人體生命活動(dòng)除受神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還受激素調(diào)節(jié)．
（4）圖中4結(jié)構(gòu)嚴(yán)重受損，如果手被針刺到后有無(wú)痛覺(jué)；有（有/無(wú)），對(duì)針刺作出的反應(yīng)是不縮手（縮手/不縮手）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為人體內(nèi)某些生理過(guò)程示意圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中過(guò)程1表示淀粉在腸道內(nèi)的消化過(guò)程，參與該過(guò)程的消化液有腸液、胰液．
（2）小腸內(nèi)表面上吸收的存在，使圖中過(guò)程2環(huán)形皺襞和小腸絨毛的面積大大增加，可達(dá)200平方米以上．
（3）人體內(nèi)能促進(jìn)圖中過(guò)程3的激素是胰島素，人在饑餓（餐后4-5小時(shí)）時(shí)，過(guò)程4將會(huì)增強(qiáng)（增強(qiáng)或減弱）．
（4）圖中橢圓內(nèi)表示腎單位與尿的形成過(guò)程，腎單位的結(jié)構(gòu)主要包括腎小體和腎小管兩部分．
（5）若圖中B、C、D表示正常人腎單位不同部位的液體，c處的液體是血液與B處液體原尿相比，D處液體不含葡萄糖的原因是當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖被重新收回到血液．
（6）C處血液為靜脈血（動(dòng)脈血或靜脈血），最先流回心臟的腔室是右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列流程圖表示不正確的是（　�。�
A．心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
C．血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿液
D．外界空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是水鳥(niǎo)、小魚(yú)、淡水蝦，淡水蝦與小魚(yú)的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大魚(yú)與小魚(yú)的關(guān)系是捕食關(guān)系
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是腐生細(xì)菌、真菌．
（4）若所有水鳥(niǎo)遷徙到別處，則大魚(yú)數(shù)目增多，水藻數(shù)目減少淡水蝦數(shù)目減少．
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，則下列A會(huì)隨著發(fā)生．
A．水藻大量增加
B．小魚(yú)的數(shù)目增多
C．海鳥(niǎo)的數(shù)目增多
D．甲殼類的數(shù)目增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，主要原因是（　　）
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞數(shù)目增多
C．細(xì)胞體積增大D．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞體積增大

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