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17.植物體各部分都能進行的生理活動是(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.分裂作用

分析 呼吸作用是細胞內有機物在氧氣的參與下被分解成水和二氧化碳,并釋放出能量的過程.據(jù)此解答.

解答 解:呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用.呼吸作用是生物的共同特征,為生物的生命活動提供能量,所以只要是活的細胞都需要能量,就都要進行呼吸作用.進行光合作用的主要部位是含葉綠體較多的葉;有吸收作用的主要是植物的根;植物的分生組織具有很強的分裂能力,不斷分裂產生新細胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.只有分生組織具有分裂能力,其它組織無分裂能力.
故選:B.

點評 注意區(qū)分三大生理活動,這是學習的難點,更是重要的考點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.一般地說,男孩進入青春期的年齡比女孩早兩年.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是環(huán)境影響生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.我縣某校教學樓后有一片魚塘,據(jù)其所處環(huán)境,可將其看作是一個( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.池塘生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.草地生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(示例[⑦]反光鏡)
(1)據(jù)圖可知,植物細胞是圖中的A(填“A”或“B”)細胞.
(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經找到觀察物像,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.如果要觀察的物像不存在視野中央,而是在視野的右上方,應該把標本向右上方移動,使物像位于視野中央.
(3)A、B所示兩個細胞的主要不同之一是:A細胞質中含有葉綠體,因而能夠制造有機物,而B細胞不能.
(4)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.說一說 免疫的三大功能?

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.動物和植物都是生物,都要進行呼吸作用.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列方法中,不屬于可遺傳變異的是( 。
A.加強水肥管理,使作物生長健壯
B.進行品種雜交,之后進行選育
C.太空育種
D.正常的安康羊中出現(xiàn)了短腿的安康羊

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是關于人體免疫的卡通圖解,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是B、D(填寫圖中字母代號).
(2)表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是A、C(填寫圖中字母代號).
(3)第一道防線和第二道防線都屬于非特異性免疫,其特點是人人生來就有,對多種病原體都有防御作用.
(4)人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成的.
(5)免疫的主要功能有防御、自我穩(wěn)定和免疫監(jiān)視.

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