【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.②③④是消費(fèi)者 B.①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
C.該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 D.該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)
【答案】C
【解析】
A、①是綠色植物屬于生產(chǎn)者,②昆蟲(chóng)、③食蟲(chóng)鳥(niǎo)都是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,④是細(xì)菌、真菌屬于分解者,A不正確;
B、圖中只有生物部分,沒(méi)有非生物部分,因此圖中所有的生物只能構(gòu)成群落,不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),B不正確.
C在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量所限制,因此,這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.C正確;
D、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈,不包括分解者和非生物部分,因此圖中包含的食物鏈?zhǔn)?/span>①→②→③,不包括④分解者,D不正確;
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】連線(xiàn)說(shuō)明下列生命現(xiàn)象主要由哪一種因素引起的.
生命現(xiàn)象 非生物因素
鯨在水下一段時(shí)間后要浮出水面 A.水分
沙漠中仙人掌的葉變成刺狀 B.陽(yáng)光
柑橘適合生長(zhǎng)在南方 C.陽(yáng)光
蛾在夜晚出來(lái) D.溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常只對(duì)某一種特定的病原體或異物發(fā)揮作用,這樣的免疫作用稱(chēng)為_(kāi)_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1753年,瑞典生物分類(lèi)學(xué)家 創(chuàng)立了雙名法,從而避免了生物命名的混亂,便于研究、交流和開(kāi)發(fā)利用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出甲圖中子母代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng).A、B、C、D .
(2)乙圖為腎單位結(jié)構(gòu)圖,腎單位是由、和組成.
(3)腎小球是個(gè)毛細(xì)血管球,由入球小動(dòng)脈分支形成的毛細(xì)血管網(wǎng)包繞而成,另一端匯集成一條 . 腎小囊包裹著腎小球.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】_____________就是按照人的意愿,運(yùn)用人工方法,對(duì)生物的基因組成進(jìn)行改造的重組技術(shù)。
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