(9分)根據(jù)圖中所給動物回答下列問題:

(1) 動物可以依據(jù)不同的標準分類。如果按脊柱的有無,圖中____________(填序號)屬于較高等的_________動物,其余屬于另一類。
(2) ①屬于腔腸動物,顯著特征是_____________________________________。
(3) 分類學(xué)家林耐把扁形動物、線形動物和⑤統(tǒng)稱為_______動物。②和⑥同屬于________動物。
(4) ③用_____呼吸。④體內(nèi)有發(fā)達的_________與肺相連,起到輔助呼吸的作用。
(5) 恒溫動物包括_____________ ;⑦特有的生殖發(fā)育特點是____________。
(1)③④⑦⑧      脊椎
(2)身體呈圓筒狀;體壁僅由內(nèi)外兩層細胞構(gòu)成;消化腔有口無肛門
(3)蠕蟲  節(jié)肢    (4)鰓   氣囊   (5)④⑦   胎生  哺乳

試題分析:(1) 自然界中的動物多種多樣,根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,這也是在動物分類中常用的分類依據(jù),圖中③④⑦⑧的體內(nèi)喲脊柱,屬于脊椎動物,①②⑤⑥的體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物。
(2)由于水螅的身體呈圓筒狀,體壁僅由內(nèi)外兩層細胞構(gòu)成,消化腔有口無肛門,所以屬于腔腸動物。
(3)因為扁形動物、線形動物和環(huán)節(jié)動物都是靠身體蠕動運動的,所以三種動物有稱為蠕蟲,蝦和蝗蟲的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護和支持,以及減少體內(nèi)水分的散失的作用,觸角和足也分節(jié),所以屬于節(jié)肢動物。
(4)③是魚,與生活在水中,用鰓呼吸,用鰭運動,④是鳥類,鳥類用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。
(5)鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛,有保溫作用,體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),為恒溫動物,④⑦屬于恒溫動物,⑦家兔屬于哺乳動物,具有胎生、哺乳的特征。
點評:此題為基礎(chǔ)知識題,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握每種動物的特征。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于線形動物門的主要特征,下列不正確的是
A.由內(nèi)、外兩個胚層的細胞構(gòu)成B.身體細長,呈圓柱形
C.體表有角質(zhì)層D.有口有肛門

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

雙名法的提出者和生物學(xué)名部分使用的文字分別是
A.袁隆平中文B.巴斯德英文C.列文?虎克希臘文D.林奈拉丁文

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖中有我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為__________三部分。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,它的胸鰭和腹鰭的功能是                     ,控制前進方向的鰭是________。
(3)D是一種珍稀鳥類,外形似家鴿,其身體呈流線型,其也有一種獨特的雙重呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)——________有關(guān)。
(4)E的毛有________作用;其牙齒有________和________之分,與其食性相適應(yīng),E與D相比,E(哺乳動物)在生殖發(fā)育方面的特點是              。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

進行生物分類時不能作為依據(jù)的是
A.相似程度 B.形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.親緣關(guān)系D.生物體的大小

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

在植物園或公園里,經(jīng)?梢钥吹礁鞣N植物的標牌。如下圖:

試回答下列問題:
⑴標牌上植物的中文名為“蠟菊”,學(xué)名(國際通用名稱)是______文,Helichrysum是此植物的______名,bracteatum是________。
⑵這種分類方法是由瑞典植物學(xué)家林奈提出的生物命名法:        法。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中,不全屬于哺乳動物的一組是
A.鯨和家兔B.家鴿和虎C.貓和狗D.獅和家鼠

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,不屬于脊椎動物的是:
A.青蛙B.蝗蟲C.蛇D.草魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

金魚按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,應(yīng)歸為
A.植物B.動物  C.細菌D.真菌

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